第2版:教师节特刊
     
 
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成长,缘于那些影响
成长,缘于那些影响
铭记:敬业、乐群、创新
 那让我充满激情的老师
特别的爱给不特别的你
让我们快乐成长的王老师
小女心中自有黑白
教师的影响力从哪里来
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2012年09月05日
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□ 袁永

    已故台湾女作家三毛,曾自述她在12岁读初二时的一段经历。当时,由于数学教师对她极为冷淡,她上课时总是感到老师的眼睛“像小刀一样随时会飞过来杀我”,所以根本就听不进课,成绩一直很差。后来她发现,每次数学小考的题目都是老师从课本后面的习题中选出来的,于是就凭借记忆好,把这些题目的解法事先背下来,终于连续得了6个100分。一次老师把她叫到办公室,让她当场做一套初三考题,她一道也做不出来。老师便把她带回教室,对全班同学说:“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她再吃两个。”说罢,就用毛笔在她眼睛周围画了两个大圆圈,并罚她在教室角落里一直站到下课,下课以后,老师又逼迫她到操场上绕场一圈“示众”。这种侮辱人格的行为给少时的三毛留下了心灵的重创,并使她患上了严重的心理障碍。
  
  台湾著名教育家高震东说过一句话:“爱自己的孩子是人,爱别的孩子是神。”作为教师的我们就应该把自己看成神,关爱学生,目中有人,这才是真正的爱别人的孩子。
  
  教师要真正做到关爱自己的学生,就要像农夫一样弯下腰来细心呵护禾苗的成长,而不是站在讲台上高高地与学生“严阵以待”。因为有时不经意的一个举措却能换来意想不到的效果,胜过千言,胜过万语。
  
  今年暑假前,我曾经有一次上班会课,放在讲台上的记事本竟然在下课时被人撕掉了两张,我顿时火冒三丈,知情人立刻“揭发”出撕记事本的人,我一回想那位学生,心里顿时“咯噔”一下,进而又似有所悟了。第二天上课时,我对全班同学说:“上课前我先向大家作个检讨。昨天,因班级一位同学字迹潦草,经多次提醒无效后,我一气之下将整个作业本撕为两半,我真不该这样做。但我同时又要表扬这位同学,我撕了他一个本子,而他却只撕了我两张纸。说明他还是给了老师面子,也说明他比老师更有包容心,值得老师学习。”说完,几十双眼睛一眨不眨地望着我,我也随后开始上课了。殊不知,当天下午放学后,我的办公桌上端端正正地放着一个和我的记事本差不多大的新本子,并留了一张字条:“老师,我错了!”顿时,我的眼睛湿润了。
  
  (作者单位:山东省临沭县第二初中)

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