第4版:教师特刊
     
 
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影响力来自不断的教育行走
写作像风一样吹过来
跟自己的心灵约会
讲学,是一种自我修为
名师谈名师
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2012年09月05日
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影响力来自不断的教育行走
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策划人语:
  
  优秀的具有影响力的教师发展到一定的阶段,往往会以两种形式使自己的教育思想行走起来:讲学和出版著作。
  
  从客观角度来看,优秀教师的四处行走,或者是作课、或者是演讲、或者是报告、或者是座谈,一个层面的意义是,优秀教师能在一定范围内将自己的所学所思所研共享给听众,将教育智慧撒播,影响了他人。另一个层面的意义是,优秀教师自己得到了一次次验证自己教育思考的机会。因为,优秀而聪慧的教师往往会从听众的反馈中,从有别于常规课堂交流对象的教育研讨氛围中,汲取可贵的教育营养,从而影响自己。
  
  这些年,随着出版业的发展,优秀教师出版自己的教育专著,似乎成为一种必然选择:出版物的传播效率促进了一大批一线教师迅速提高了自己的知名度,成为所在学科和研究方向的领军人物。出版专著,正在成为教师影响力形成的重要路径。
  
  当然,我们也得关注教师影响力绽放的其他形式。本期特刊的总结与归纳并不是对影响力实现的功利性寻找,我们认为:真正的影响力是优秀教师对于教育规律认知度和实践后的思想积淀相加的结果。
  
  也许,经得住时间检验的东西,最值得珍视。如果说讲学和出版专著是教师“影响”得以扩展的途径的话,那么,讲学和著作内容的含金量就是“影响力”闪现之所在。

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