第2版:教师节特刊
     
 
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2012年09月11日
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平凡而高尚的师德
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□ 赵扬学

    高为师,德高为范;桃李不言,下自成蹊;以身立教,为人师表……这一串又一串的文字都在向我们诠释着高尚的师德。岁月匆匆,一晃即逝。从刚踏上讲台的那天至今,我在一线教师岗位上已经默默工作了13年。十几年来,“师德”这神圣的字眼接触了无数次,也学习了无数次,但总觉得那些优秀的、伟大的感人事迹离我好远好远,觉得自己太平凡、太渺小,平凡得不敢以“师德”自居。直到有一天,我接到了那个陌生的电话,我着实感受了一把近在咫尺的平凡但高尚的师德,让我真正理解了师德与爱。
  
  那是2010年年底的一天,正在埋头批改作业的我听到办公桌上的手机响了,拿起来一看,屏幕上是一串以“010”开头的陌生的号码,我以为是定居在北京的一位老友闲来与我叙旧,漫不经心地按下了接听键。
  
  “喂,请问是赵老师吗?”一位中年女子的声音把我吓了一跳。
  
  “是啊,你是……”眼睛正盯着作业本的我还没缓过神儿来,电话那边接着问:“你妈妈是曹老师吧?”虽隔千里,但依然能听出声音里的焦急。
  
  “是啊,你是?”我轻声答道,并且再次询问对方的身份,然而听筒里那激动得略带颤抖的声音已不允许我有过多的提问。“哎呀,可算是联系上了!我是曹老师的学生家长,我女儿是你妈妈的学生,我们在北京好多年了,一直说想回去看看曹老师,但她工作太忙走不开,今年过年一定要回去看看她啊……哎呀,曹老师好啊,她的脚被开水烫伤了,是曹老师天天背着她把她送回家啊……”
  
  从对方断断续续语无伦次的讲述中,我听明白了,为了与我妈妈取得联系,她先通过114查寻到了学校的电话,后来几经周折,终于联系到了我。
  
  挂断了电话之后,我的心久久不能平静。回味着刚才的电话,我的内心充溢着幸福和温暖,替妈妈感到自豪,替老师感到自豪。
  
  妈妈是一名普通的小学教师,工作在平凡的岗位上直到退休,捞得最大的“官职”就是“班主任”。她没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩,她那一口带着乡音的普通话甚至曾遭到我的嘲笑,但就是这样一位普通的老师却能让一个孩子心心念念地想她几十年!
  
  事后我曾羡慕地问过妈妈:“你怎么就那么爱学生呢?让人家一直惦记你。如果到了60岁,仍有学生这样记得我,作为老师我就一生无憾了!”妈妈的回答朴实极了:“我哪有她说的那么好,什么爱不爱的,那些小事她要不说我早就忘啦!”好一个“小事”!然而,爱是一种伟大的力量,爱是一种超强的记忆,你忘记了,你爱过的孩子却不曾忘记。
  
  “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”从妈妈身上,我真正体会到教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师就是一个以爱为主题的职业。爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。
  
  如今,妈妈老了,早已离开了她心爱的讲台,那被粉笔灰染白的双鬓上记着她对学生的爱,那因长年伏案而微驼的背记着她对学生的爱,那不再清澈明亮的眼睛记着她对学生的爱……好多好多的爱叠在一起,越发地高了,高了,高成了一座山,高成了一座丰碑,上面赫然写着两个清晰的大字——师德!
  
  而我一如当年的妈妈,接过她手中的书本,也接过她的爱心,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想!
  
  (作者单位:新乡市实验小学)

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