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浚县实施五大工程促教师专业成长
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2012年09月14日
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浚县实施五大工程促教师专业成长
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  本报讯(通讯员 杨国强)“我们要通过实施‘五大工程’,促进教师专业化成长,全面提高广大教师特别是农村中小学校教师的整体素质,为全县教育事业持续健康发展提供坚强的师资保障。”浚县教体局党委书记、局长陈宗全在全县2012年师资培训工作会议上说。
  
  “师德建设工程”要求各学校组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》和《浚县中小学教师“十不准”》,并通过开展师德师风主题教育、师德标兵评选等活动,提高广大教职工的职业道德水平。“继续教育工程”按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村、均衡发展”的方针,采取远程培训、集中面授、校本研修等多种途径,根据不同学段、不同学科、不同层次教师的发展需求,启动和开展继续教育岗位培训,截至目前,共培训中小学教师1943名。“学历提升培训工程”紧紧利用成人高考、自学考试、研究生课程进修和教育硕士进修等多种形式,动员中小学教师参加高学历进修工作。截至目前,浚县小学教师学历达标率达到100%,小学教师高层次学历达标率达到83.31%,初中教师学历达标率达到99.71%,初中教师高层次学历达标率达到38.15%,普通高中教师学历达标率达到98.27%。“名师引领工程”通过“走出去”培训、奖金激励、政策倾斜等措施,力争通过3年~5年的努力,培养省、市、县三级学科带头人、骨干教师200名及名师19名。“农村教师素质提高工程”通过广泛开展城乡教师对口支援、交流和学历进修、继续教育、校本培训等多种培训模式,进一步提升农村教师教书育人的能力。
  
  为保证“五大工程”落到实处,该县“五大工程”实施工作纳入了对各乡镇的目标考核范围,年终将组织人员对各乡镇、各学校的完成情况进行检查,对圆满完成任务的进行通报表彰,对完不成任务的将取消年终评先资格。
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