第4版:人生
     
 
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2012年09月25日
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老师,请你夸夸我
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□ 海瑞

 

    一天晚上,学生在QQ上发来一句话:“老师,你应该多夸夸我们。这样,我们才能更加努力地学习。”我也想起早上一个学生打扫完卫生,她对我说:“老师,看我把地拖得多干净,夸夸我吧。”这时,我蓦然发现,我真的忽略了对学生们的表扬。
  
  其实,学生要求我多多表扬他们已经很多次了。而我虽然在上课的时候滔滔不绝,但私底下却是个性格很内向的人。平时,我不大喜欢当着别人的面夸别人,没想到无形中也把这带到了教学当中。尽管有的时候他们做得真的很不错,但我也只是心里暗暗喜欢,不大去表扬他们。其实,谁不希望自己的行为得到别人的肯定呢,更何况他们还是孩子。于是,我也觉悟,为什么不多夸夸他们呢,毕竟每个孩子身上都有闪光点。
  
  从此,我开始用不同的形式对学生的各方面进行表扬。一个学生经常迟到,每迟到一次就写一次检查。后来,从这些检查中,我发现他的文笔不错,于是就表扬了他。让我始料不及的是,自从我表扬过他后,他不仅不迟到了,连写作业都更加认真了。有学生在全国作文大赛中获奖了,我就立即写到了班级QQ的说说里,并把奖状上传到了空间。这样,对获奖的学生来说是一种肯定,也起到了鼓励其他同学的作用。有学生在报刊上发表文章了,我们也及时地在班里传阅。慢慢地,班里有很多学生从应付作文变成了真正喜欢作文,连最不爱学习的学生都开始写我布置的作文以外的文章了。也有一些平时调皮不爱学习的学生,但他们有的在学校的运动会上大显身手,有的在学校艺术节的汇演中一展风采,而我也时常对他们进行着适当的表扬。而每个受到过表扬的孩子,都有不同程度的改进。
  
  我自己都没有想到,简单的一句表扬,小小的一次肯定,竟然能给我的教学带来如此大的帮助。学生的那句“老师,请你夸夸我”,也时时刻刻铭记在我的心间。它一直提醒着我,当学生有了良好的行为、取得一定进步的时候,我要采用不同的方式对学生进行不同程度的肯定。

  
  (作者单位:新乡市第十二中学)

 

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