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2012年10月13日
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 《重新认识校长和教育》

   作者:赵文陆

   专家推介:我们总认为对教师管得越严越好、越细越好,教师成了操作工,整天忙碌。没有闲暇时间,教师就不能读书、思考,就不会在工作上有所创造,更不会引导学生进行创新。我们总认为“差生”是学习不用功造成的。实际上,学生在兴趣爱好、学习能力等方面存在着巨大差异,不同的学生需要不同的帮助。我们总认为校长的主要任务是管理。实际上,校长的使命是从实际出发提出学校的理想和追求,不断总结教师个体的经验,在教师和学生中树立楷模,造就有灵魂的学校。
  
  (本报专家组成员 张宏旭)

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