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  抓基础,抓提升,抓引领,鹤壁市推进学校艺术教育
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2012年10月19日
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  抓基础,抓提升,抓引领,鹤壁市推进学校艺术教育
——让学生绽放生命光彩
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□ 本报记者 常启武 杨自起

 

    作为我省艺术教育起步较早、基础较好的地市,近年来,鹤壁市在全面实施素质教育和新一轮课程改革过程中,坚持课内与课外相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合的原则,抓基础,深化音美课程建设;抓提升,大力推进艺术教学教研;抓引领,开展丰富的艺术展演活动,使全市艺术教育步入了规范化、科学化、常规化的快车道。
  
  抓基础,深化音美课程建设

 

    制定一整套艺术素质教育规章制度和具体的管理办法,是搞好艺术素质教育的保证。鹤壁市教育局制定了切合实际的《学校艺术素质教育总体规划》,明确学校艺术素质教育的目的意义、现实状况、目标任务及具体措施,并从抓课程入手,推进特色艺术教育发展。
  
  为了扎实有效地推进这项活动,鹤壁市每年都要开展艺术教育专项督导评估工作,并把是否开齐开足艺术课程作为学期开学检查、学期未督导评估的一项重要内容,加大督察力度,使全市城镇以上中小学音美课开足率达到了100%。同时,该市教育局还通过科学引领、鼓励支持等措施,大力推进艺术教育特色化、校本化建设。如该市桃源小学把竖笛、口风琴教学纳入音乐课程,把泥塑教学纳入美术课程,并开设了学校特色艺术课。该市师范附属小学通过艺术器乐长廊,让古筝、琵琶、二胡、小提琴等器乐走进课堂,鼓励学生多途径参加乐器学习,适时举行器乐才艺展、器乐才艺秀等活动,为学生搭建了更多的展示平台。该市湘江小学成立泥猴张少儿艺术学院,编写了教材,开发了《泥猴张爷爷教我捏泥塑》校本课程,将“捏泥塑”纳入美术课程;该校还聘请本地豫剧名家为校外辅导员,将传统豫剧纳入音乐教学。该市山城区石林镇石林中心学校是一所偏远山区的农村小学,在普及艺术教育课程的同时,还组织学生参加合唱、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组,培养学生艺术特长,每学期学生参与率都在60%以上。他们排练的合唱《编花篮》《祖国在我心窝里》,舞蹈《天路》《摇篮曲》等节目,多次在区里、市里各类文艺演出中获奖。
  
  特色课程、校本课程的建设,不仅丰富了艺术教育课堂,也促进了艺术教育特色化发展向纵深发展。近几年,鹤壁市还通过“生命课堂”构建将“生命教育”理念引入音美课堂教学,使教师改变了“教师示范,学生模拟”的单调做法,把游戏搬进课堂,把器乐引进课堂,让学生乐学、爱学、会学。
  
  抓提升,队伍和科研水平是关键

 

    拥有一支一流的教师队伍,才能拥有高水平的教育。在教师配备上,尤其是在农村教师配备上,鹤壁市都要向艺术教育倾斜,在每年招聘教师时,按照要求,市里都要拿出一定的名额招聘音美教师。市教育局还通过优化工作环境、制定执行合理的教育教学评价机制,加大音美教师培训力度,充分调动他们的工作积极性。在积极组织音美教师参加国家、省级培训的同时,制订了艺术教师培养、培训计划,定期举办艺术教师培训班,对全市艺术教师进行提高培训,截至今年秋季开学,已系统培训音乐美术教师500余名。为提升鹤壁市学校艺术教育水平,展示该市教师队伍良好的精神面貌和专业水平,鹤壁市教育局还于今年2月组建了鹤壁市教师艺术团,为教师学习交流和施展才华提供了平台。
  
  强化教科研,更新教法,创新学法,是提升音美教学质量的重要途径。鹤壁市在每年开展优质课评比、论文评比、送课下乡、技能大赛、教学观摩等常规性教研活动的同时,按照“问题即课题,教学即研究”的指导思想,不断创新艺术教育教科研方法和途径。各级艺术教研员主动深入学校和课堂,积极引领广大音美教师开展校本教研、网络教研,研究新课标,吃透新教材。各学校还建立了艺术教研组,健全完善了以案例分析、课例研讨、集体备课、同课异构为基本形式的校本教研制度。“通过参加教研活动,我不仅改进了课堂,也转变了观念。在教学中,我更加注重唤醒学生的主体意识,塑造学生健康完美的人格。”鹤壁市淇滨中学音乐教师龚雪梅告诉记者。
  
  抓引领,为学生提供展示平台

 

    “今年,我们组织开展了中小学生艺术节、戏剧节、合唱节、书画作品展、‘六一’汇演等9项全区性艺术活动。为开展好这些活动,整天忙得不亦乐乎”。 杜万是鹤壁市淇滨区体卫艺站的工作人员,艺术教育活动的增加使她的工作量大增,但看着孩子们健康快乐地成长,她的脸上时时洋溢着幸福的微笑。
  
  在推进艺术教育工作中,鹤壁市教育局把开展丰富多彩的艺术活动列为重要内容,要求各学校要重视和支持学生艺术社团活动,保证学生的艺术活动时间,向学生开放音乐室、美术室和相关资源,把艺术课教师指导学生社团活动、指导学生开展课外校外艺术活动的劳动计入教学工作量。同时,还“硬性”规定:各级教育部门及学校都要重视举办艺术节,每年每校都要保证举办一次艺术节活动。该市教育局通过举办全市中小学生合唱节、艺术节、戏剧节、艺术作品巡回展等形式,促进学校课外校外艺术教育活动的开展。
  
  在9月中旬,该市外国语中学举行的学校文化汇报演出中,同学们翩翩的舞姿、惟妙惟肖的口技、发人深省的小品、精彩独到的器乐演奏,充分展示了学校的艺术教育成果。该校工会主席毕辉告诉记者:“我们学校的艺术节活动贯穿了整个学期,期间举办了声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、摄影等一系列的艺术活动,达到了周周有活动、月月有展评,班班有项目、人人都参与的效果。”

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