第2版:校长
     
 
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校长答家长“三问”
“以道驭术”是根本
书落校园悄无声
学校管理贵在“理念导向”
校长:从平凡走向卓越
创新是一种责任
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2012年10月20日
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创新是一种责任
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□ 薛家宝 

    创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是推动教育又好又快发展的力量源泉。面对基础教育前所未有的发展难题,创新不仅是一种方法,更是一种精神;不仅是一种要求,更是一种责任。
  
  当前,河南的教育发展正在发生着深刻的变化,各种矛盾也随之交相出现:一方面各级政府加大对教育的投入,座座新校平地而起,另一方面中小学生数量大幅减少;一方面城市出现大班额超规模学校,另一方面农村有许多“空巢学校”;一方面大量农村中青年优秀教师涌进城市,另一方面大批几近退休的老教师坚守乡村学校;一方面优秀校长、知名校长不断涌现,另一方面不少校长不思进取,当了很多年的“维持会长”;一方面特色学校、品牌学校层出不穷,另一方面四平八稳、毫无特色的学校比比皆是;一方面“最具成长力教师”“最具智慧力班主任”异彩绽放,另一方面平庸无为的教师大有人在;一方面具有中高级职称的教师越来越多,另一方面这部分教师的职业倦怠情绪越来越重;一方面素质教育搞得红红火火,另一方面应试教育抓得扎扎实实……综上所述,基础教育发展中的不均衡、不协调、不可持续问题相当突出,内部困难明显增多。如何化解矛盾,破解难题,推动教育均衡、协调、可持续发展,这就迫切需要我们更加注重创新,切实创新理念、创新思路、创新举措。迫切需要从教育管理者到每一个教师的责任、智慧与创造。从某种意义上讲,基础教育的方方面面都需要创新,创新已成为教育攻坚克难、走向辉煌的必然选择。哪个单位能在创新问题上先行一步、高人一筹,哪个单位就能赢得教育发展的主动权和优先权。
  
  教育创新、政府有责。这个责就是要求各级政府和教育行政部门要坚决破除制约创新的各种体制障碍,建立健全有利于创新的机制,出台有利于创新的政策,制定有利于创新的举措。加大创新投入,整合创新资源,探索创新模式,激发创新活力,形成鼓励创新、爱护创新的良好氛围,树立尊重创新、尊重人才的理念,培育宽松和谐、保障创新的制度环境,进一步凝聚创新力量。
  
  教育创新,校长有责。这个责是鼓励校长在教育创新中要发挥表率作用、引领作用,校长要做教育创新的先行者和领军人。有句话说得好:一只羊带领一群狼,狼就变成了羊;若一只狼带领一群羊,羊就会具备狼的性格。校长是学校发展的核心,创新是学校进步的灵魂,一个创新型校长必然带出一支创新型团队,打造一所创新型学校,可见校长在教育创新中起着至关重要的作用。校长要解放思想,更新观念,不断强化创新意识;认真学习,反复思考,不断提升创新能力;勇于探索,大胆实践,积极参加创新活动;表彰先进,宽容失败,形成良好的创新氛围。
  
  教育创新,教师有责。这个责是致力于引领教师创新,敢于创新,善于创新。通过创新提升课堂效益和育人质量,整体推进学校工作。在创新问题上,每一位教师都没有理由做旁观者、空谈者,而必须做参与者、行动者。应根据各科特点,借鉴先进经验、制订创新计划,摸索创新路径,形成独特的教学风格和育人特色,从而提高创新能力,掌握创新本领,为发展创新型学校、培养创新型人才作出贡献。
  
  问教哪得美如许,为有源头创新魂。愿我们紧握教育创新的钥匙,开启教育崛起的大门!

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