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王一硕:心与心的交流才能让生活更融洽
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2012年10月30日
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王一硕:心与心的交流才能让生活更融洽
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2007年1月6日,王一硕在河南十大教育人物颁奖典礼上发表获奖感言。

 

    教育时报:您现在的工作重点和生活状态是怎样的?
  
  王一硕:2008年,我硕士毕业后留校任教,现任河南中医学院药学院教学科研办公室副主任,负责药学院科研及学生实习就业工作。作为教师,教学课程有《药事管理学》《药厂设计与GMP认证》《中药炮制工程学》《医药企业管理》等。
  
  在做好学校工作的同时,我作为河南省科技厅的科技特派员下驻药厂,帮助企业改造生产车间、优化生产工艺、新建中药提取车间,取得较好的经济效益。我还利用自己的专业优势和在西部种植药材的经验,先后指导药农种植药材面积累计30多万亩。作为一名志愿者,我虽然从陕西省麟游县回到了郑州,但仍与他们保持密切联系,指导药材种植,联系药材销售渠道。
  
  教育时报:10年前您的工作和生活状态是怎样的?
  
  王一硕:10年前因家境贫寒,是国家助学贷款使我成为一名大学生,在国家助学贷款的资助下顺利完成了学业。2003年毕业后,我被选为团中央、教育部等四部委首批西部志愿者。
  
  教育时报:10年来,您最大的收获是什么?
  
  王一硕:最大的收获就是在陕西省麟游县的志愿服务经历。志愿者经历让我明白:人不能只为自己活着,而要懂得奉献互助,在无私地帮助别人的同时,自己也获得无价的幸福;人不能只为自己着想,而要懂得友爱进步,心与心的交流才能让生活更融洽,共同进步的同时也为自己打开了更多的心灵之窗。在西部基层历练了自己增长才干的同时也让我更加明白了人生的意义,始终保持着积极、乐观、向上的心态,相信功夫不负有心人。
  
  教育时报:10年中,最让您感到遗憾的事情是什么?
  
  王一硕:没有按照自己的目标取得双博士学位,也没有利用自己掌握的认证技能培养出一个技术团队,从而更好地服务社会。
  
  教育时报:10年中,对您影响最深的教育人物是谁?
  
  王一硕:我的导师张振凌教授。她不仅有扎实的专业技能,还有严谨的科研作风,这些都深刻地影响了我的成长和人生,让我从中获益匪浅,为我的人生航行点起一盏指明灯。我在以后的生活工作中都时刻铭记她的谆谆教诲。
  
  教育时报:10年来,您所从事的工作领域发生了哪些显著变化?哪些教育政策让您感受深刻?
  
  王一硕:在新医改的进程中,国家加大了对中医药行业的投入,加快了中医药现代化发展进程,推动了中医药走出国门,不仅为我们提供了很大的机遇和挑战,也对我们提出了更高的要求。
  
  让我感受深刻的是,国家对教育投入的力度在逐年加大,也更加注重教育科研水平和成果的质量;不断推进人才培养体制改革、考试招生的制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革。
  
  教育时报:您认为改革与创新有哪些含义?您所从事的工作领域,您认为还有哪些方面亟待改善和提高?
  
  王一硕:改革就是改掉存在的不合理部分,使之更加合理完善。创新就是在已有基础创造新的部分,更好地适应现实的需要。创新会引发改革,改革又会导致再次创新,如此更替,就会不断地发展。
  
  亟待改善和提高的是,扩大实践应用技能,提高独立创新思维意识的培养,寻找更好的理论实践结合的方法。
  
  教育时报:您认为什么才是“真正的教育”?
  
  王一硕:综合能力教育才是真正的教育,其实我们的体制造成了现在的教育现状。作为一名大学教师,我一直在深思:教师的工作怎么做,教师要培养什么样的学生。但是现在不少教师都是过多地注重自己的科研成果,忽略了学生的素质培养。我们应该注重培养学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决实际问题的实践能力。
  
  教育时报:您如何看待教育与媒体的互动关系?
  
  王一硕:教育需要媒体的公开、透明,媒体需要教育的公平、公正,二者并不是矛盾的对立体,而是需要互帮互助的合作关系。媒体要做到教育信息的及时交流和沟通,又要帮助大众监督整个教育过程。任何学术成果都应以科学理性的态度对待,不能过分吹捧夸大事实。我们应该严格树立杜绝抄袭作假的原则,减少科研资源的浪费和重复,真正提高教育水平。
  
  教育时报:畅想一下,10年后您的工作和生活会是一种什么样的状态?
  
  王一硕:一定会比现在好。教育改革发展会加快经济社会发展,我们都会有更加美好幸福的生活。我也会在做好本职工作的同时,多参加社会实践,尽最大能力多为社会作贡献,为中医药事业努力奋斗,融入中原经济区的建设中去,为母校争光,为河南添彩。
  
  (王一硕系河南中医学院教师,曾获得全国道德模范、河南十大教育新闻人物、中国大学生十大年度人物等荣誉称号。)

 

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