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作业“松绑令”是一个榜样
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2012年11月02日
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作业“松绑令”是一个榜样
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□ 余明辉

 

    今天作业太多,你可以少做;今天太忙,你也可以暂时不做。作业“松绑令”近日开始在广州部分小学流行。记者走访发现,这是学校有意逐步解除孩子身上的“枷锁”,大部分家长表示支持,认为这是孩子的“福利”。(《南方都市报》10月31日)减轻学生课业负担,不但是学生的热切期盼、学校老师的愿望,更是诸多家长的心声。教育部基础教育一司2012年工作要点明确,要“标本兼治,减轻中小学生课业负担”。为落实这些规定,各地积极出台配套政策。但让人遗憾的是,这些“减负”新政的执行力度和执行效果却并不令人满意。
  
  而今,广州的部分学校不仅把学生课业“减负令”细化成可执行的作业“松绑令”,而且还扎实落实到实际的日常教育教学当中,加强老师与家长的信息沟通与互动,让家长随时随地掌握学生的相关学习情况,而且给家长和学生很大的选择“自由”,卸下了他们的心理负担和压力,使“松绑令”充满温馨,从而大大减少了作业“松绑令”的执行阻力,让该政策更加容易落实,能够切实减轻小学生的课业负担。因此,无论是政策的设计、执行的决心,还是手段和方法的选择,此次广州部分学校作业“松绑令”,都不失为各地学习效仿的榜样,值得期待。

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