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2012年11月03日
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相“慧”中原,为幸福助力
——第二届河南最具智慧力班主任颁奖典礼暨“关注班主任生命成长”研讨会侧记
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□ 本报记者 黄杰 

 

    又是一年收获的季节,金秋十月,省会郑州,第二届河南最具智慧力班主任颁奖典礼暨“关注班主任生命成长”研讨会为中原教育又新添了一抹亮色。
  
  10月27日、28日,由教育时报社主办的第二届河南最具智慧力班主任颁奖典礼暨“关注班主任生命成长”研讨会在郑州隆重举行。在颁奖典礼上,来自我省的3所学校荣获“第二届河南最具智慧力班主任班级管理创新奖”,10位班主任荣获“第二届河南最具智慧力班主任奖”,8位班主任荣获“第二届河南最具智慧力班主任优秀奖”;在研讨会上,3所学校的获奖代表和10位获奖班主任以及3位全国著名教育专家分享了他们的教育智慧。
                                  10位班主任荣获“第二届河南最具智慧力班主任奖”。


  27日上午8时,颁奖典礼正式开始。本报总编辑刘肖首先致辞,在对与会代表表示欢迎的同时,阐述了评选的意义和美好愿景。刘肖总编说,教育是生命关怀的事业。泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”近年来,关注生命在教育界成为一种强有力的呼声,各种教育探索无不表达着教育者对生命真谛的深切领悟和诗情守望。那么,对生命的关注不仅仅是针对学生而言的,还包括我们的教师。始终致力于做“中原教育崛起发言人”的《教育时报》一直在关注班主任工作,一直在呼吁和关注班主任生命状态的改善。
  
  刘肖总编致辞后,即开始了第一轮颁奖。第一轮颁出的奖项是“第二届河南最具智慧力班主任优秀奖”。8位获奖班主任分别是:郸城县第一高中教师田紫兰、南阳幼儿师范学校教师杨存、郑州市文化路第三小学教师徐艳琴、汤阴县韩庄乡第一初中教师毛玉玲、夏邑县孔祖中学教师邵淑侠、漯河市郾城区实验小学教师王富升、襄城县第一高中教师张翠歌、孟津县双语实验学校教师王留晓。
  
  第二轮颁出的奖项是“第二届河南最具智慧力班主任奖”。10位获奖班主任分别是:平顶山市第十四中学教师潘颖、郑州市第六十中学教师陈爱勤、范县实验中学教师张改玲、濮阳市油田第一小学教师赵瑛、修武县第二实验中学教师薛海波、安阳县许家沟乡许家沟小学教师闫付庆、陕县实验中学教师赵慧莲、息县第三中学教师韩利霞、辉县市西平罗乡中心学校教师冯艳宾、南阳市第十八小学教师王粉。与会专家郑立平、肖盛怀以及本报副总编李若为获奖老师颁奖。
  
  最后颁出的奖项是“第二届河南最具智慧力班主任班级管理创新奖”,获奖学校分别是:河南省第二实验中学、鹤壁市淇滨中学和济源市济水一中。本报总编辑刘肖为获奖学校颁奖。
  
  “10月27日,在绿城郑州,我亲眼见证了获奖班主任的荣耀。面对那些获奖的、地位并不高的一线普通中小学班主任,我感受到了智慧带来的强大冲击力。为智慧而歌,应当成为每一个立志上进的人的追求。一个人,只有在智慧的光芒下才能不断提升境界,才能让自己的人生无怨无悔。”来自安阳市的汪重阳老师颇为感慨地说。
  
  颁奖典礼结束后,“关注班主任生命成长研讨会”即拉开了帷幕。首先与大家分享智慧经验的是3所获得“第二届河南最具智慧力班主任班级管理创新奖”的学校代表。河南省第二实验中学校长李涵就“班级组改革”、鹤壁市淇滨中学副校长李建堂就“班主任组合制”、济源市济水一中教科室主任郭维军就“全员育人”分别进行了阐述。3位获奖学校代表的发言引起了与会者的共鸣。很多老师说,从学校层面进行班级管理改革创新,是解放班主任的一个务实之举。紧跟着3位获奖学校代表作报告的是著名班主任研究专家、山东省寿光世纪学校的郑立平老师。郑老师用简洁的话语阐释了教师与幸福的关系以及幸福的渠道有多种,告诉老师们每个人都可以收获自己的幸福。
  
  27日下午和28日上午,10位获“第二届河南最具智慧力班主任奖”的班主任分两组,每组5人,对自己的智慧成长进行解读;与会专家肖盛怀、吴非也分别作了报告。肖盛怀老师根据自己的成长历程,呼吁老师们一定要读书、写作、反思。只有这样,才能成就自己,成就未来。他说,只要坚持,一定可以实现自己的梦想。他给自己定的目标是,每周至少要写出4篇文章。这在很多人看来是不可思议的,但是肖老师做到了。吴非老师的报告《为了人的未来》从一个比较高的高度,解读了自己的思考:“教育唤醒了人的心灵,教育唤醒了人的尊严,教育充实了人的内心,教育使人认识自己的高贵和美丽,人接受了教育,才有可能站立起来。为了我们的后代能在未来的岁月像人一样地站立在这个世界上,我们这一代教师自己先得‘立’起来。”
  
  义马市城关镇中心小学的老师在参加完研讨会说:“获奖班主任和专家们的报告让我们明白,教师不仅是一种职业,更是一种专业。这是时代对教师职业提出的要求,即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展。在教师的职业生涯中,教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论,通过反思与实践,在教师专业化的道路上不断完善自我、发展自我,为实现专家型教师的目标而努力奋斗。”
  
  修武县第二实验中学的薛聪聪老师说:“观看了第二届河南最具智慧力班主任的颁奖典礼,聆听了3位专家以及10位班主任的报告,我感受颇深。不论是专家的报告,还是班主任的报告,都没有离开读书这个话题。这使我想到了每天的下午第5节,是学校安排孩子们雷打不动的读书时间。全校学生都沉浸在书的世界里,校园里一片寂静。孩子们读读、写写、记记、做做……一个月悄悄地过去了,孩子们不知不觉地已经读了3本名著了,自己也不知不觉地写下了几千字的读书笔记,在不知不觉中长大了,成熟了。”
  
  获得优秀奖的班主任、郑州市文化路第三小学徐艳琴老师说:“这次研讨会对我来说就是一顿心灵大餐。听完后,我直呼过瘾、过瘾、太过瘾了!”
  
  一天半的研讨会日程安排紧凑,给老师们留出的休息时间非常少,然而老师们仍然充满激情地聆听每场报告。会议期间发生的一些小故事让人感动。一位老师带病来参会,到了之后发现没有带药,人生地不熟的她不知道去哪儿买药,只好向本报记者求助;几位首届河南最具智慧力班主任获奖教师自费来参会,他们说“这样的盛会,不容错过”。从他们身上,记者可以感受到一种上进的力量,这种力量正改良着我们的教育生态。

                                  8位班主任荣获“第二届河南最具智慧力班主任优秀奖”。

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