第1版:要闻
     
 
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杨帆:让更多的残疾孩子通过学习改变命运
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2012年11月06日
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杨帆:让更多的残疾孩子通过学习改变命运
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    10月19日,杨帆(左)参加在许昌举行的由中宣部、中央文明办主办的“学雷锋·在行动——全国道德模范与身边好人现场交流活动”。

 

    教育时报:您现在的工作重点和生活状态是怎样的?
  
  杨帆:我现在的工作重点是学校新校舍的融资筹建及新校园中的基础设施完善;重抓校园文化建设,使学生在艺术特长中成长,在校园活动中找到自尊、自信,通过多种多样的校园文化活动,使残疾学生的心理更加健康、人格更加健全,将来能很好地融入社会。我现在的生活状态是天天学习新知识,不断充实自己。
  
  教育时报:10年前您的工作和生活状态是怎样的?
  
  杨帆:10年前,学校刚开办不久,收取学生的一点费用仅够勉强维持学校运转,学校建设全靠我四处举债。当时的我还买不起电动车、手机、电脑,工作状态是天天忙碌,效率低下,觉得身心俱疲。
  
  教育时报:10年来,您最大的收获是什么?
  
  杨帆:10年来,我最大的收获就是通过办学校,让很多残疾学生改变了命运。我们学校先后培养各类残疾学生1.5万多人,他们当中的95%走上了就业岗位,自食其力;很多人靠在学校学到的一技之长当上了老板,有了较高的经济收入,建立了幸福的家庭,从而改变了命运,不仅是自食其力,还为社会做出了较大贡献。
  
  教育时报:10年中,最让你感到遗憾的事情是什么?
  
  杨帆:没能力把农村的父母接到自己身边尽孝;还感觉自己有好多东西没有学到,总感觉知识很匮乏。
  
  教育时报:10年中,对您影响最深的教育人物是谁?
  
  杨帆:南阳中华职业教育社副主任兼秘书长王聚成先生。他一直默默支持、关注特教事业的发展,鼓励我坚持办好这所特殊的学校。他乐观向上、乐善好施,所做的一切对我影响很大。
  
  教育时报:10年来,您所从事的工作领域发生了哪些显著变化?哪些教育政策让您感受深刻?
  
  杨帆:多媒体教学模式使老师改变了以往的传统教学模式,摒弃粉笔教学以及书写备课。教师参考资料也可以利用网络查找,方便快捷。
  
  教育政策方面,我感受最深刻的是:我们的学生都是免费入学,生活费、住宿费全免,这些全由政府埋单,这样就让学生与家长没有了后顾之忧,为学校招生创造了有利条件。
  
  教育时报:您认为改革与创新有哪些含义?您所从事的工作领域,您认为还有在哪些方面亟待改善与提高?
  
  杨帆:教育方面的改革和创新就是让传统的教育模式发生变化。我所从事的工作领域目前亟待改善的就是残疾学生学习环境中所需要的无障碍校舍及其设施。
  
  教育时报:您认为什么才是“真正的教育”?
  
  杨帆:教育应该是让学生在身心健康的环境中学习成长,不应一味地追求成绩,应该让学生在体育、文艺、心理素质等方面学得更多一些。真正的教育应该是让学生学习的知识切实应用到工作实践中去,不应学非所用。
  
  教育时报:您如何看待教育与媒体的互动关系?
  
  杨帆:教育离不开媒体的正确导向,媒体引领并促进了教育的发展。家长是媒体的关注者,媒体的舆论导向直接影响着教育的各个层次,学生和家长对媒体与教育的互动报道很敏感,也很信任,若没有此类互动,家长和学生将无法全面理解教育、支持教育。
  
  教育时报:畅想一下,10年后您的工作和生活会是一种什么样的状态?
  
  杨帆:10年后,我们学校的师生文明及其素质都会有质的变化,学校管理更趋于规范化与便捷化,校园环境会得到大幅改善。10年后,我们从事的特教行业会更加美好,残疾人生活保障、教育保障、康复项目费用保障等等,将有更多更好的政策惠及学校和每个人发展。总之,我们的学生将在文明快乐中学习成长,将会有更多的残疾孩子通过学习改变命运。
  
  (杨帆系南阳市特教中等职业学校校长、2012“感动中原”年度教育人物,并入选2012年“中国好人榜”)

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