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王生英:该做的都做了就没有遗憾
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2012年11月09日
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王生英:该做的都做了就没有遗憾
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  教育时报:您现在的工作重点和生活状态是怎样的?
  
  王生英:我现在的工作重点是辅导学生。由于布局调整,我们学校的学生大都并到了另外一所学校,只留下几个一年级的学生。我的工作主要是辅导这几个孩子,工作相对以前比较轻松。
  
  今年我又荣幸地当选为党的十八大代表。再次当选全国党代表,心情很高兴、很激动,也深感责任重大。我一定尽职尽责,不辜负党和人民对我的信任,全心全意履行好党代表职责。我最近搜集了反映林州市这10年变化的材料,正在认真看。这10年,各个领域的确发生了很多好的变化。不过也有许多农村教师向我反映,希望我能提关于进一步提高农村教师待遇的建议。
  
  目前,我的生活状态很好,生活过得有滋有味,闲时读读书,很愉快。
  
  教育时报:10年前您的工作和生活状态是怎样的?
  
  王生英:10年前比现在忙碌多了,忙于复式教学。当时,我一个人要教5个年级,学校条件很差,几乎没有教具。那时,我的工作和生活中有着许许多多坎坷。
  
  教育时报:10年来,您最大的收获是什么?
  
  王生英:最大的收获就是,我作为一名普通教师,凭着良心做了该做的事情,党和国家、各级政府和社会各界却给了我高度的关注与认可,这让我有了很多外出学习的机会,开阔了眼界。在北京等地的知名学校里,每次都能学到新的教学理念,每次外出学习的东西都能在教学中用得上。
  
  教育时报:10年中,最让您感到遗憾的事情是什么?
  
  王生英:没有遗憾的事情。这么多年,我各方面都努力了,该做的都做了。
  
  教育时报:10年中,对您影响最深的教育人物是谁?
  
  王生英:林州市南陵阳镇小学有个王海荣老师,他对我影响最深。我之前教过一个学生,英语老是跟不上。如果用分数来衡量的话,他每次也就考个四五十分。后来,这个学生转学到王老师的班里。经过王老师的教育,这个孩子进步可大了,有礼貌了,成绩提高也非常快。凡是教过的学生我都比较挂念,了解到这个情况后,我就给王老师打电话,向他请教是怎么教这个孩子的。王老师说,学生喜欢老师,才会喜欢老师教的课,所以他就把学生当朋友、把学生当自己的孩子。王老师的话对我影响很大,我准备有机会当面向王老师请教。
  
  教育时报:10年来,您所从事的工作领域发生了哪些显著变化?哪些教育政策让您感受深刻?
  
  王生英:学校环境发生了很大变化,学生有了好的教室,房子不漏了,孩子们有了安稳的地方学习了。再一个,在党和政府的支持下,每个孩子都有学上了,这也了却了我的“让人人入学”的心愿。
  
  因为一直从事小学教育工作,我切身感受到,义务教育“两免一补”等政策,对农村学校和农村学生来说好比雪中送炭。
  
  教育时报:您认为改革与创新有哪些含义?您所从事的工作领域,您认为还有哪些方面亟待改善和提高?
  
  王生英:我感觉,改革与创新要围绕学生的实际情况、根据当地的情况进行,不能盲目,不能脱离实际环境。
  
  一些教育专家经常提素质教育,我感觉素质教育还没有落实好,农村教师缺少培训机会。
  
  教育时报:您认为什么才是“真正的教育”?
  
  王生英:真正的教育应关注学生道德素质的培养。今年国庆假期中,我教过的一个男生,已经在另外一所学校上四年级了,无缘无故地就把人家小孩骑的三轮车骑走,并用大石头把车砸了个稀烂。我教这个孩子时,他素质很好,很有礼貌的。知道这个事情后,我就找到这个男孩,同他讲,坏事再小也不能做,要做好事,再小的好事也要做。给他讲道理后,这个男孩哭了。这件事更让我认识到,关注学生道德素质的培养是最主要的,来不得半点马虎。
  
  教育时报:您如何看待教育与媒体的互动关系?
  
  王生英:我认为,教育与媒体的良好互动是重要的也是必要的。广大媒体尤其是教育媒体对教育发展的推动作用不可估量,通过对教育典型人物的报道,以榜样为力量引领了一方教育的发展。说到这,我特别想对《教育时报》说一声“谢谢”,从当选第二届河南十大教育新闻人物,到当选全国首届教书育人楷模,是《教育时报》给我提供了这一个个平台。
  
  教育时报:畅想一下,10年后您的工作和生活会是一种什么样的状态?
  
  王生英:10年后,我70多岁了,应该还会在继续辅导学生吧。我不打算退休,我将在教育一线战斗到最后一刻,我将以更饱满的热情迎接新的征程。我相信,10年后我不会倒下。许多人说我“不显老”,我告诉他们这是因为我和孩子在一起。孩子是一种活力,孩子就是我的生命,孩子就是我的精神。有孩子在身边,我浑身就有使不完的劲儿。
  
  (作者系林州市横水镇卸甲平小学教师、中共十八大代表、全国首届教书育人楷模)

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