第2版:校长
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
让校园互动论坛“动”起来
校长要善于“养气”
  提升家长的教育水平拉长学校的教育效应
学校图书馆的管理创新
把问题转变成管理的资源
“人性化”不等于“制度松”
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2012年11月17日
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
学校图书馆的管理创新
404 Not Found

404 Not Found


nginx

□ 胡晓燕 

 

    学校图书馆是广大师生获取信息资料的源泉,是实现学校信息科技化的重要基础。图书馆的管理与创新对优化服务质量、提升学校教育教学水平起着至关重要的作用。
  
  以往的学校图书馆往往被看作是一个独立的机构来运行、管理,而不是把它当作学校教育教学不可分割的一部分。不根据学校的发展、师生的需要进行管理,这样的管理是毫无灵活性可言的,更不要说进行管理创新了。
  
  学校图书馆的管理对象除了收藏的文献资料之外,还包括广大的师生读者。图书馆应与师生之间建立双向或多向的交流与合作,勤于与师生进行沟通,通过完备的信息反馈渠道提高师生参与图书馆管理的积极性,实现良性互动式管理。要实现互动式管理就必须采用新的方法处理馆领导与馆员、馆员与师生之间的关系,牢固树立以师生为本的服务理念,努力营造良好的读书环境,为师生提供优质的服务,把服务与管理相结合,使二者有机统一,相互促进,共同发展。
  
  任何事物的发展都离不开人,图书馆的管理同样如此。所以,图书馆的管理要“以人为本”,一切为读者服务。图书馆服务的实质就是信息的传递,信息传递的过程可以看作是馆员和读者情感交流的过程。为了给读者提供系统的、有针对性的、富有成效的服务,图书馆需要建立完善的竞争机制和激励制度,督促馆员树立全心全意为读者服务的理念,以促进图书馆管理的良性发展。
  
  学校图书馆还要积极与其他学校图书馆、社会图书馆和国际图书馆等相互沟通、交流,取长补短,形成自己的管理特色。对于高校来说,图书馆的建设要与学校的专业相匹配,还必须对图书馆实行专业化的管理,多引进世界先进的专业书籍,分区放置、分区管理,术业有专攻才能形成自己的特色,才能实行创新管理。
  
  在图书馆管理创新中也应该注意一些问题:首先,创新不是否定传统,不要因为要发展现代管理而抛弃传统管理中好的方式、方法和手段。由于受经费和条件的限制,各学校的发展不平衡,所以,各图书馆的优势条件也不尽相同,故而应该根据本馆的实际情况,找到适合自己、方便读者的管理方式。其次,必须建立一套科学合理的评价体系来验证图书馆创新管理所取得的效果。开展读者满意度调查是一项较好的效果检测方法。图书馆可以采用网上问卷、发放调查表的方式有针对性地进行小范围或者大规模的调查,并在对调查结果进行实事求是、认真细致地分析和汇总的基础上,肯定成绩,对于存在的不足要及时提出整改措施。最后,也是相当重要的一点,即提高馆员的综合素质,建立一支高水平的服务团队。在管理创新工作中,馆员要注意积累各种知识,提高自身修养,向高层次、高技术人才和懂专业、善于沟通的复合型人才发展。
  
  总之,管理创新是学校图书馆面临的艰难课题。只有全面实施管理创新举措,学校图书馆才能存在和发展下去,更好地为学校教育教学服务。

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx