第4版:书卷
     
 
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2012年11月28日
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□ 马祥勇(本报读书会会员号J042)

 

    《曹洪彪新概念快速作文》问世了,这是中国作文快写流派的一个代表——新概念快速作文的创始人曹洪彪老师的扛鼎之作,也是一部迄今为止集中论述新概念快速作文的发轫、实验、发展历程的最为全面的著作。这部著作给我的启示至少有以下三个方面。
  
  第一,大道为文。曹洪彪老师的“新概念”快速作文是这样界定的:“新概念快速作文着眼于人的发展,以好方法快抒真体验,以快思维快抒善品行,以新视角快写美生活。”它不仅仅是作文教学的方法,也是容科学性、人文性、艺术性于一体的语文综合学习实践活动,从本质上区别于机械的作文技法训练。新概念快速作文的思想体系明确地说明了它着眼于人的发展的教育性本质。作文教学不仅应该是有效的,更应该是有灵魂的。刘真福先生说“读到其中有关人文精神教育的阐述,我忽然像遇到知音一样”。新概念快速作文强调做人重于作文,以培养学习和工作需要的写作能力为目的,以精神熏陶、思维培育、技能培养为保障,以高效创新为特征,强调积累是快速作文的宝库。这是一项全面科学的语文学习的系统工程。
  
  第二,开天辟地。我们见多了各式各样的理论,我们更厌烦了“高蹈式”的坐而论道,因为我们都知道,很多事情欲建奇功,必须落实于行动。怎么做?《道德经》云:“天下大事,必作于细,天下难事,必作于易。”曹洪彪老师用近20年的五轮教改实验在“做”的层面建构了新概念快速作文的实践操作体系。在《曹洪彪新概念快速作文》中,共构建了四大体系:作文目标内容系列体系、快速作文策略技法体系、快速作文常规积累体系、快速作文教学案例体系。
  
  第三,行者无疆。曹洪彪老师对作文和教育的执着精神和他不息行走的生命姿态,也许能给我们更多的启发。从一个最偏远落后的农村中学的一个普通语文老师,到一个市级教研员,20年探索,20年试验,20年磨砺,曹洪彪老师的新概念快速作文从无到有,从个人试验,到学校、全市、全省、全国推广,从单兵作战到集团军作战,从两个班几十人到数十万学生受益,从作文教学的少慢差费到全方位改变作文乃至语文教育生态,这些就是曹洪彪老师所做的事。

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