第4版:走基层
     
 
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  留守孩子的寄宿生活
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2012年11月30日
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  留守孩子的寄宿生活
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                                           每次回家前,学校都要为学生进行健康检查。

                                           离校前,学生匆匆赶往餐厅就餐。

                                                  祖孙两代人聚在一起,其乐融融。

 

                                         校长时刻关心着寄宿制小学生在校生活。

□ 本报记者 赵鑫 翟军广/文图

  平舆县目前长年外出务工者有28万人,农村留守子女的教育和管护问题日益突出,群众对寄宿制学校需求强烈。为此,平舆县优先发展城镇教育,扩大县城区教育规模,尤其是寄宿制中小学规模,以解决广大外出务工人员的后顾之忧。
  
  寄宿生生活、学习情况如何,牵动着当地政府和群众的心。记者日前在平舆县采访时深切地感受到:经过当地政府和社会各界的不懈努力,如今平舆县学生在校寄宿也无忧。

 

                                                         学生在校生活很安心。

  “在校寄宿如家温馨”  
  10月18日,是平舆县蓝天学校寄宿生回家的日子。
  
  上午11:10,八(3)班学生代肖肖和同学一起排队进入餐厅,坐在贴有自己姓名的位置上。“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”同学们到齐后,生活老师组织大家背诵《悯农》这首耳熟能详的古诗。“每次背诵这首诗的时候,我都仿佛看到父母挥汗如雨劳作的身影。所以我们要爱惜粮食,尊重父母的劳动。”代肖肖动情地对记者说。
  
  生活老师把饭菜送到桌上,用餐、清洗碗筷后,代肖肖离开餐厅直奔宿舍。收拾完自己的行李后,代肖肖匆匆赶到妹妹、弟弟和堂弟的宿舍,帮助他们收拾行李。妹妹代梦田、弟弟代恒洋、堂弟代腾飞和代肖肖一样,都是蓝天学校的寄宿生。“作为姐姐,父母不在身边,我就得为弟弟妹妹多操心。”代肖肖说。
  
  当来到女生宿舍113房间的时候,生活老师赵勤丽已经在为代梦田等十几名学生收拾行李。“看看落什么东西没有?”孙老师一遍遍打开包检查、一遍遍叮咛,“天气慢慢凉了,大家回家把夏天穿的衣服洗干净收起来。”
  
  代肖肖一行走出宿舍的时候,校园里已整齐地停满了接送孩子们的公交中巴车。校长冯志合正组织人员对车辆进行检查。“学生离校的这一天,是我最忙碌的时候,组织学生用餐、收拾行李、健康检查、车辆检查,一样都不能少。” 冯志合说,“这些关乎3500名寄宿生安全的事儿,马虎不得。”
  
  一切收拾妥当后,学生排队上车陆续离校。代肖肖姐弟四人向老师挥手告别。代肖肖所乘的车辆是往古槐镇冯楼村方向去的。车上除了代肖肖姐弟还有护送老师和其他几名同方向的同学。“送学生的中巴车是学校租用公交公司的,按学生家庭所在地划分路线,每辆车都有老师护送。”路上,随车老师李翠告诉记者,“学生快到家时,我们会发短信、打电话联系学生家人,只有见到家人才让孩子下车。”
  
  公交车载着归心似箭的学生,在乡间公路上行驶了不到20分钟,就到了代肖肖家所在的冯楼村代庄村民组。肖肖的奶奶接到李翠老师的电话后早早迎到了村口。看着他们几个回家,李翠这才放心跟车回学校。周日下午返校,代肖肖他们还在这里等车。
  
  10月18日下午,离开代肖肖的家后,记者来到了平舆县规模最大的公办学校平舆县第二初中。目前,该校在校生7500人,寄宿生占2/3。见到寄宿生柳琼宵、柳作亚姐弟时正好是晚饭时间。当天柳作亚是值日生。作为校学生会纪检员,他要义务为同学们盛饭。记者看到工作台前的柳作亚动作干脆利落,俨然一副生活老师的模样。给同学们全部盛完饭后,柳作亚这才端起了自己的碗。
  
  “在学校的寄宿生活和家里一样温馨,生活很有规律,同学可亲、老师可敬。”柳琼宵说。
  
  校长李伟告诉记者,柳琼宵目前每年能享受到1250元的补助。学校将根据他的家庭情况,让弟弟柳作亚也能享受到补助。
  
  “孩子寄宿在校俺放心”
  
  在代肖肖的家里,记者见到了她的爷爷奶奶。
  
  “说实话,现在孩子寄宿在学校,可帮了俺家大忙了。以前儿子儿媳出去打工,孩子在家没人管,吃住不方便且不说,最担心的是孩子的教育问题。现在孩子住校了,住得好、吃得好,还有专职老师辅导学习,再也不用为孩子的事担忧了。没了后顾之忧,孩子父母在外务工也安心,我们心里也踏实多了。”代大爷深有感触地说。
  
  代大爷爷告诉记者,他的4个孙子孙女现在都在蓝天学校上学。两个儿子和儿媳在温州做生意,一般在春节回家,4个孩子只有他和老伴儿照管。
  
  “3年前肖肖上五年级,在哪儿上学成了摆在一家人面前的难题。听说蓝天学校不错,孩子父母多次到学校考察后,才把肖肖送到那儿的。”肖肖的奶奶说,“孩子回来说学校饭菜都是按营养食谱做的。要是在家里,咱庄户人家可不懂这啊!”
  
  “肖肖在学校的寄宿生活我们看在眼里、喜在心头。这不,我的其他3个孙子孙女也相继送到了蓝天学校。”代大爷说,“孩子们现在都挺懂事,从学校回来后,家里的活抢着干,大的知道做饭,小的知道烧火,回来写作业从来不用我操心。”
  
  10月19日上午,记者随柳琼宵回家,见到她的爷爷奶奶和父亲。一到家,柳琼宵姐弟给家人和记者端上了热茶后,就到院子里晾晒玉米。
  
  “这个家真不容易。我和老伴儿今年都已经70多岁了。这俩孩子命苦,他娘在琼宵3岁时,嫌家里穷走了。我儿子前不久打工搬运化肥时伤了腰,今年收秋后没出去。现在家里就靠几亩地和儿子平时外出打零工。”柳琼宵的奶奶和记者说起了家中的境况。
  
  “琼宵小学毕业时学习成绩好,几所中学争着要。其实附近就有学校,之所以舍近求远把孩子送到二中,就是想让孩子上一所好学校,将来有出息。现在姐弟俩都在二中上学,相互也有个照应。”
  
  柳琼宵的爷爷做过40多年的教师,他对孩子在学校寄宿有着自己的看法。他说,现在家庭独生子女多,孩子的事大多由家长包办,娇生惯养。让孩子寄宿到学校,能学到在家里学不到的东西,有助于培养他们的自理能力和协作能力,增强他们的集体荣誉感。
  
  “孩子没了妈但都挺懂事。”琼宵的父亲告诉记者,“两个孩子好学上进让我很欣慰,他俩是家里的希望和未来,我们以后的生活有盼头了。”
  
  孩子在学校的寄宿生活怎么样,家长最有发言权。“孩子寄宿在学校俺放心:吃住有生活老师照顾,锻炼有体育老师带,活动有音乐老师组织,学习有专业老师讲解,心理有问题有心理老师辅导。”这是寄宿制学校学生家长的共同心声。
  
  “让外出务工者后顾无忧”
  
  平舆县目前长年外出务工者有28万人。和全国其他地方一样,该县留守子女的教育和管护问题日益突出:孩子多由年迈的老人照管,生活上缺少照顾,学习上缺少帮助,心理上缺少关爱。群众对寄宿制学校需求强烈。
  
  “相对于农村,县城区学校无论是基础设施还是师资力量,都有着绝对优势。为了解决广大务工人员的后顾之忧,平舆县提出了优先发展城镇教育,扩大县城区教育尤其是寄宿制中小学规模这一思路。”平舆县教体局负责人说。
  
  对一个国家扶贫开发工作重点县来说,实现这一目标不仅需要大量的教师,更需要大量的资金投入。那么,他们的资金从何而来?
  
  结合学校布局调整,平舆县把不足200人的小学就近合并,不足100人的学校撤销设立小学教学点,把教育资源向城镇集中。在财政加大对教育投入的同时,吸引先富起来的平舆人投资家乡的教育事业。平舆五中、六中、三高、实验中学、蓝天、泽英等民办公助或民办学校如雨后春笋般迅速发展壮大。
  
  目前,平舆县共有寄宿制学校82所,接收外出务工人员留守子女86918人,县城区学校接收寄宿制学生56362人,留守子女51076人。在校寄宿后,这些孩子告别了“留守生活”,开始同城市孩子一样幸福快乐地学习、生活。
  
  在社会各界的努力下,平舆县寄宿生的学习、生活让人比较放心,但也存在一些亟待改进的地方。记者在平舆采访中未见到一辆“长鼻子”标准校车。“由于学校没有专用的校车,接送孩子只能委托公交公司,租车费用是一笔不小的开支。”冯志合说。
  
  同时,在校寄宿学生多了,也给学校无形之中增加了工作量。“聘请的生活老师、宿舍管理员都没有编制,工资需要学校自筹。”平舆二中工会的同志告诉记者。
  
  “学生在校寄宿,虽然让在外务工的父母后顾无忧,但也给孩子带来了‘亲情缺失’的痛苦。”李伟说,“为此,学校专门组织心理老师,对学生进行心理辅导。同时开通亲情电话和视频,让孩子和父母定期交流沟通。在让父母放心的同时,真正让孩子们的成长也无后顾之忧。”

每次用餐前,生活老师组织学生集体背诵《悯农》这首耳熟能详的古诗,培养学生的节俭意识。

                                                        准备要乘车回家的柳琼宵。

                                  只有见到学生家人,随车护送的老师才能放心离开。

                            看到弟弟床铺上被褥有些凌乱,柳琼宵手把手地教弟弟整理。

 

 

 

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