第2版:校长
     
 
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  校长要多读点教育书
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2012年12月01日
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  校长要多读点教育书
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□ 孙有福 

 

     原上海市北郊学校校长郑杰说,自己退下来了,可是依然很忙。他说他重要的工作之一就是“替那些没有时间读书的校长们读书”,然后把自己读书学到的东西通过演讲和咨询的形式再传播给校长。我想,校长管理学校以及成长需要借鉴来自外部的技能与方法,同时也需要静下心来内修文化底气。
  
  校长要多读点教育书,这有利于校长把握学校的精神本质,使学校像个学校——教书育人的场所。现在倡导“教育家办学”,并不是要求校长要成为教育家,意指校长应以教育思想指导办学。校长如若能加强教育阅读,增强“教育意识”,心中有教育、有学生,那么许多不符合教育规律的问题、现象就会消失了。
  
  比如,广州市一所小学的学生因为迟到几分钟而被老师惩罚互扇耳光,没想到时隔一个月,苏州市某校又发生了老师变相体罚学生的事件:一名班主任因为班里有孩子不听话,就让班上同学们互扇耳光。
  
  此外,还有类似“绿领巾”“有色作业本”“红校服”之类的事情不断被曝光。这些事情看似偶然,实际上都反映出校长管理学校缺乏正确的教育理念的实情——要么没有管理、要么管理不到位。
  
  学校不断出现不符合教育规律的现象、出现引起家长和社会不满意的问题,校长是负有管理责任的。这种责任缺失背后的原因很可能是校长的教育情怀不“深”、教育理念不“厚”。
  
  有人说,校长再有思想,其思想也得通过教师的行为去落实。我觉得这话讲得很好。因此,校长读书还有个潜在的价值就是影响、引领教师去读书,让教师以最方便的方式获得有效的成长。
  
  我把迪金森的诗句送给各位校长:没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马,能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方,这条路最穷的人也能走,不必为通行税伤神。这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

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