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2012年12月11日
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依托骨干教师引领高效课堂建设
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  本报讯(通讯员 吕金宏) “通过这次会议,我们要力求使各校骨干教师理论知识有所提升,实际操作能力有所增强,回到学校后切实起到引领作用!”为使高效课堂创建活动再上新台阶,近日,卢氏县中小学高效课堂学科指导团教师培训会在该县城关镇中学举行,各中小学的骨干教师及县教体局的有关人员共560余人参加了培训会,该县教体局副局长翟玉清在会上对与会教师提出这样的要求。
  
  培训会上,与会教师分学科听取了两节高效课堂观摩课。课堂上同学们的积极展示尤其是同学们的精辟点评、精彩小结引来了与会教师的称赞。课后,参会人员参观了镇中的阳光大课间,同学们整齐有力的步伐、青春飞扬的绳操,都让与会人员赞叹不已。
  
  在培训大会上,该县教体局副局长郭新儒进行培训动员,回顾了该县推进高效课堂的历程,传达了全县推进高效课堂三年规划。省教育科学研究所副所长周宝荣在会上指出,课改必须有名人引领,必须有整体思路;要面向一切学生,为了学生一切;要用多种教学方法对待学生,体现个性化;要提高教师驾驭课堂的能力。周宝荣还对“五环—探构”进行把脉,指出了“五环—探构”在“导”“合作探究”“点评”“堂清”等方面的十大亮点。该县教研室主任王群力就进一步深化“五环—探构”教学模式,构建高效课堂进行现场实操培训。王群力分析了高效课堂推进工作中存在的问题,以及高效课堂推进中小组合作学习“六步法”、学习效果“展评法”两个关键环节的突破。针对“三问三探三展三评”,王群力特别强调:导入要简洁,问题有梯度,探究要深入,展示要全面,点评要精辟,堂清要分层。
  
  在培训会上,与会教师积极发言,谈了自己的课改体会。教师们针对自己在课改中的困惑深入讨论,并向专家请教。“推进高效课堂工作是发展的需要,需要我们共同努力,我们回去要先上好示范课,做好引领,掀起新一轮推进高效课堂的新高潮。”教师们纷纷表示。

 

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