第4版:人生
     
 
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2012年12月11日
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谁的青春没有梦想
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□ 杨枫 

 

    “你想上哪所大学?”有些尴尬的气氛持续了好久,我终于寻出一个话题。
  
  没想到他却转过头去,不敢看我。
  
  平时的他是决计不会这样的。如果我表扬他,他会手舞足蹈很久;即使是因为一些事情批评他,他也会在低着头听我讲道理时,不时抬头偷瞧我两眼,如果我不太严肃的话,他就会嬉皮笑脸地和我磨嘴皮子,直到我无可奈何地放他走人为止。而他又是如此地活泼好动,每每跑到我面前:“老班,有啥活儿没?”
  
  一个老师能有啥活儿?能让他帮忙做的无非是跑跑腿,喊个学生或者给别的老师送点东西,而且即使是这样的机会也并不多。我觉得,他是在教室里坐不住的。每当有其他事情,只要不是学习,比如搬书,他的手总是举得最高,另一只手把同桌按下去,高喊:“老师,我去!我去!”
  
  如果抛开学习不谈的话,他可以说是一个不错的孩子。可是他也带有几乎所有活泼好动的孩子的通病——总是在该认真听讲的时候说话。这是一个让我头痛不已的问题。我曾因此批评他多次,每次他都承诺得很好,但没几天,便又故态复萌。
  
  他自然是不大爱写作业的,有时候抓得紧了,他便抄一份交上来。字,是惨不忍睹的。“唉,一个体育生,能这样也不容易了。”我总是这样安慰自己。但他已经无可避免地被我划入了不爱学习的孩子之列。
  
  今天让他往另一个教学楼送资料,回来后,问我还有什么事儿,我说没事儿了,却又鬼使神差地把他留下来,留下来又不知道说些什么。这几天,他的表现是良好的,前天还找到我,要求搬了课桌挨着讲桌坐。“我总是爱说话,挨着讲台能控制住自己。”他这样告诉我。
  
  于是,我自作聪明地找了这么一个比较轻松的话题,却让一个平素活泼的男孩儿难为情起来。
  
  我试图用笑声打破沉默,便笑着问他:“难道你想上的大学还是一个不能告诉我的秘密?”
  
  他终于扭过头来看我,小声说出三个字:“河师大。”他的眼眶红红的,眼泪正从鼻翼两侧流下。
  
  “有自己想上的大学多好啊,哭啥呢?”我有些哭笑不得,没想到这个话题竟然引起他这么大的反应。
  
  犹豫了将近一分钟,他又小声说出了三个字:“考不上。”
  
  我一愣,才想起他的成绩。一个月前的期中考试,满分1050,他只拿到了300多分。这样的成绩,即使是报考体育生,也是难以考上近在咫尺的河师大的(河南师范大学就在学校对面)。
  
  我这才意识到自己想得太简单了,赶快安慰他:“很难吗?语文100分可以拿到吧?文综到时候拿个150分,数学和英语合起来拿100分,不也就差不多了?”他计算了许久,终于艰难地点点头。我又赶紧鼓励他:“现在才高一,还有两年半的时间,只要你能抓紧,足够了。不是吗?”说了许久,他才擦干眼泪回教室。
  
  马上就要放学了,我缓慢地收拾着办公桌上凌乱的书本、资料,心里若有所失,又像是若有所得——谁知道学生们无所谓的笑脸背后,藏着怎样的看似简单却很艰难的梦想?
  
  (作者单位:河南师范大学附属中学)

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