第4版:书卷
     
 
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最美的生命叙事
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2012年12月12日
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最美的生命叙事
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□ 张文芬 

 

    作为教师来说,最大的幸福莫过于有一群孩子陪着你一起慢慢成长;作为教师来说,最大的悲哀莫过于自己错过了成长的花季。读苏联著名教育阿莫纳什维利的学校无分数教育三部曲之一的《孩子们,你们好!》,充分感受着教师与学生的行走姿态,感受着他们在一起完成的最美的生命叙事。
  
  本书共6章内容,每一章都传递着作者对教育痴狂的热情。正如作者所言:“是的,不应该糟蹋教育的时间,因为我们是时光的穷人,我们没有使时光增生,或者使时光倒流的回天之力。”因此,在刚刚准备做孩子们的老师时,阿莫纳什维利就精心策划了第一天将要和孩子们见面时的场景,预先对孩子们进行了了解。他甚至计算了小学各学年的学日数,为孩子们生命的成长进行着最全面的思考。
  
  在书中,作者始终表现出对儿童极大的尊重。教育只有建立在尊重的基础上,师生才能够平等对话,教育才能够良性发展。苏霍姆林斯基曾向年轻的朋友传授教育的秘诀,他说:“这个秘诀就是——只有教师关心学生的人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。”要想走进儿童的世界,要想了解儿童心灵的秘密,要想探究教育的本质,向教育对象学习才是王道。
  
  同时,作者也强调了童心的重要性。与孩子们站在一起,思他们所思,想他们所想,陪着他们共同成长,做他们心灵的同龄人,就会永远享受教育的乐趣。
  
  不过,本书最大的特点还在于作者通过对每一天教育生活的叙述,对教育进行深刻的反思与自我思想的提升。一个人的自我定位很重要,职业定位也很重要,阿莫纳什维利时时以一个教育家的视角去审视自己的教育。在他与孩子们开心度过的每一天里,他坚持做着思想的体操。一名普通的教师却可以拥有足够大的教育情怀,探寻教育最深层的智慧。朱永新教授说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史。其实一个教师的成长史也可以说是他的教育叙事史。教师应该每一天都有一个工作日谱,每一天都真实记录与孩子们成长的点滴,每一天都站在儿童的角度思考教育的得失,并通过自己理性的思考让全社会来关注教育。他深谙儿童心理,也明白教育之道,他把教育当事业来做,以阳光乐观积极向上的心态,影响着更多的孩子,使这些孩子们强烈地爱上学校爱上课堂。
  
  思想的高度决定着教育的高度,作者对教育的解读是鞭辟入里的。在书中作者提出了一个很好的观点:制定一个学日的总谱。人生需要规划,教学需要规划,整个教育生活也需要规划。
  
  当师生相看两不厌,当儿童迫不及待地想回到教室回到课堂时,我们就真正打开了教育的大门。

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