第4版:书卷
     
 
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2012年12月19日
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□ 韩素静 

    “在读书的路上能坚持多久,将最终决定一个教师在教育的路上能走多远。”这是我常用来自我警示的一句话。结婚时,新房的化妆台上没有化妆品,取而代之的是一排教育教学书籍:张万祥、于漪、钱梦龙、魏书生、李镇西、余映潮、朱永新、李海林、铁皮鼓、王荣生等教育教学专家的著作。这些书在我面前打开了一扇窗,让我看到外面世界的精彩,呼吸到外面清新的空气。
  
  曾有一段时间,我进入“愈忙愈不读书,愈不读书愈忙”的状态。当时,我看到一句话:“每个人一天都是24小时,8小时工作,8小时休息,人与人的差别就是这之外的第三个8小时创造出来的。”这句话给了我很大启发,从此,我注重业余8小时的利用,硬是从繁忙的工作中挤出时间来读书。
  
  展开书本阅读,闭上眼睛思考。在书的引领下,我逐渐触摸到了教育的真谛:养鱼重在养水,育人重在育心;真正的教育应关注学生的成长状态而不是试卷上的分数;教师面对的是一个个活生生的生命个体,而不是马戏团里机械训练的动物……有了这样的认识,我决定让学生张扬个性,还给学生做孩子的权利;努力打造一间温暖学生童年和梦想的教室,让教室成为学生的精神家园和心灵栖息所,让学生以真实的、主人翁的姿态行走在其间。
  
  就这样,我一边读书,一边着手改革:开展“小脚丫走濮阳”活动,让学生在丰富多彩的活动中成长;组建“智囊团”,让学生在团队中收获尊严;鼓励学生说“不”,让学生在说“不”时真正长大。几年下来,学生学会了思考,班级特色初步形成,我得以从烦琐的“看班”“管班”中脱身,有更多的时间读书和思考。至此,我才真正明白“磨刀不误砍柴工”。
  
  为更好地督促读书,我们家设定了“读书时”和“读书日”。每天晚上8点到9点,是我家的“读书时”,每周周日是我家的“读书日”。只要没有特别重要的事情,在“读书时”和“读书日”,一家三口都要在书房里静静地读书。这样的读书,无论对我还是对儿子,都有极大的帮助和提高。那些书籍为我奠定了成功的基石,为我打开了瞭望外面世界的窗。
  
  阅读一旦养成习惯,就会有不可控制的力量。从此,我的包里总装有一本书,一有时间就拿出来阅读。2009年外出学习的35天里,我读了整整8本书。现在回头看,当年的培训内容早已忘记,可那8本书对我的影响却与日俱增。
  
  我总是相信:读书,会让空虚的日子变得精彩纷呈;读书,会让贫穷的日子流淌出淡定和从容;读书,能涵养精神、润泽生命……因为,最是书香能致远。
  
  (以上文章节选自《班主任专业成长100个千字妙招》,张万祥主编,华东师范大学出版社2012年10月出版)

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