第2版:专题
     
 
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  学习雷锋见行动“三平”之中做贡献
我要和“三平”零距离
做雷锋式的好教师
做一名“花农”教师
铭记身边的“雷锋”
可以平凡,不可以平庸
“三平”精神伴我一路歌
学习雷锋,我们在行动
寻找因助人而得的幸福
平凡的人,不平凡的事
难以割舍的精神家园
我是个少年志愿者
“雷锋”就在你我身边
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2012年12月28日
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做一名“花农”教师
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□ 杨利平 

 

    我的名字中有个朴素无华的“平”字,可以与之搭配的词很多,但搭配为“平凡、平静、平常”会与我的职业特点和处世哲学更吻合。教师是个古老的职业,伟大追求使其平凡而不平庸,满腔热血和极强烈责任感使其平静、平常而不平淡。在QQ个人说明中我这样描述自己的职业生涯:一身正气,两袖清风,三分田地,四野花香。曾有陌生人问我:原来你是个花农啊!不错,我是个花农,我的田地是三尺讲台,我正培育的花儿是含苞欲放的学生。
  
  一身正气

 

    尺子正因为自己正直,才能度量别人。
  
  明辨是非是正气的根本。在当前一些人在为人民币服务时,正确地引导学生分清真善美与假恶丑是非常必要的。在讲述《经济学基础》中的GDP时,我以矿难所产生的带血的红色GDP为例,来说明目前国民收入核算体系的一些缺陷。当讲到一些贫困的矿工竟然希望发生矿难时,学生们瞪大了眼睛,认为不可思议。但当他们得知矿工是为了通过“死了我一个,幸福一家人”的矿难获赔的几十万元来拯救一辈子都可能在贫困线上挣扎的家庭时,学生们的心情都非常沉重。而黑心矿主的瞒报虚报现象,则激起他们的无比憎恨。
  
  心智仍在发育的大学生如同成长中的小树,需要教师帮他们修理旁枝、浇水施肥治虫,以避免侧枝丛生、营养不良。教师以强烈的事业心和满腔的爱去培育他们,才可使他们经由良好的高等教育,将更多的知识转化为智慧,实现由“人”到“人才”的无缝衔接。
  
  两袖清风

 

    “我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”
  
  一分耕耘一分收获,零耕耘自然应该零收获,这是无可厚非的。但有人偏偏喜欢“不按常规出牌”,让世人不得不再次拷问日渐滑坡的师德。频繁见诸报端的某博导或硕导或教授利用职务之便剽窃学生的研究成果,不亦乐乎地实施“ctrl+c”(复制)、“ctrl+v”(粘贴),企图创造零耕耘、高收获的“奇迹”,结果事与愿违,曝光后臭名昭著,并被除名。我教过的学生也不乏学业优秀的,但我决不会“顺手牵羊”,因为不剽窃、不抄袭、坚决远离学术不端、论文中的任何引用都标明出处,这是我做人做事做学问的准则。所以,当有人抱怨期刊引入了学术不端检测系统时,我却觉得这是时代的进步,应该为之鼓与呼。
  
  三分田地

 

    三尺讲台是教师的口粮地,在这里,教师是劳动者,学生是劳动对象。哪一位勤劳优秀的劳动者不热爱自己的劳动对象呢?汶川大地震中“脱颖而出”的“范跑跑”因不热爱自己的劳动对象而“地震来时身先跑”,成为教育界的耻辱;危急时刻奋不顾身推开学生而被轧断双腿而高位截瘫的“最美女教师”的张丽莉则用爱为自己的教师人生绘就了绚丽的篇章。
  
  在三尺讲台上,仅仅爱生和敬业还远远不够,教学还要有作为。要教给学生一碗水,我们仅有一桶水是不行的,需要挖一汪清泉给自己,而且,要与时俱进、终身学习。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”
  
  日复一日,年复一年。每学期我的感受都是:痛苦并快乐着。教师是个平凡的职业。什么叫不简单?张瑞敏说过:把简单的事情做好就叫不简单。
  
  四野花香

 

    教师是那种需要把工作带到家里的一种职业,以致我们没有多余时间陪家人,没有多余时间尽儿女之孝。什么是教?我认为,从解字来看,授人以文,亦为孝。
  
  教师是人不是神,他们以“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”诠释并演绎人生,他们的孜孜不倦、呕心沥血并非不计回报,但他们追求的回报并非金钱,而是学生的成才。桃李满天下,四野尽飘香,就是对教师工作最好的肯定。
  
  作为教师,只要拥有一身正气,来去两袖清风,辛勤耕耘三分田地,必然能迎来四野花香。
  
  (作者单位:郑州职业技术学院)

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