第2版:校长
     
 
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2012年12月29日
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  学生“成长记录”
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□ 张随学 

 

    成长记录袋是伴随着新一轮课程改革而兴起的一种质的评价方式,以“立足过程,促进发展”为评价宗旨,是一种极为有效的发展性评价方式。我们学校从建校起,就着手为学生建立成长记录袋,三年时间的探索与实践,成长记录袋在评价过程中的激励和引领功能日益彰显,成为深受教师、学生、家长喜爱的评价方式。
  
  宣传发动,明确意义。成长记录袋这一评价方式能否成功实施,首先取决于教师对它的认同感。不少学校都为学生做过成长记录袋,但往往以失败告终,或者流于形式。我们学校的教师也走不出这个阴影,不少人在提到它时摇头叹息,繁重的工作量让教师们在事过五六年后仍然心有余悸,内心充满了深深的排斥感。
  
  针对这一情况,我们首先组织了专题培训,使全体教师对成长记录袋有一个全面、正确的认识,明确记录袋在学生成长中发挥的积极作用,解决了为什么要做的问题。接下来,我们又举办“教师沙龙”,让教师们就“怎么建,怎么用”的问题展开研讨。因为先前都做过,有不少失败的经历,教师们就围绕问题、困难进行了深入研讨,最后逐步达成了共识,即一定要遵循“学生建立,家长协助,教师指导”的原则,要充分相信学生的能力,放手让学生自己完成,教师以指导为主,而不是具体介入到学生操作的每一个环节、每一项内容之中。这样,教师不仅可以从繁重、繁琐的工作中解放出来,更重要的是学生的能力能得到锻炼。
  
  通过培训和研讨,成长记录袋的建立与实施做好了前期准备。
  
  典型引路,教给方法。小学生年龄小,在记录袋的建立与使用过程中,家长的支持、参与、协助是不可缺少的。因此,我们通过家长学校开展家长培训,使家长们充分认识到成长记录袋在孩子成长过程中的意义,争取到了家长们的理解、支持和配合。家长们的热情很高,但是该怎样具体协助孩子建立成长记录袋,大家都没有经验。
  
  对此,我们充分利用学校的现有资源,让教师子女在父母的指导、帮助下,先做出自己的成长记录,然后在各班的家长会上进行展示。看到样本后,很多家长恍然大悟,原来成长记录袋就是收集、保存孩子自己的作品,孩子长大后,成长记录袋里的内容就会让孩子回想起小时候的事情,这简直就是送给孩子的一份珍贵礼物呀。形象的样本演示,很好地发挥了典型引路的作用,家长们逐步明确了成长记录袋创建的基本方法,明确了自己在孩子成长记录袋创建与使用过程中的协助者、评价者、欣赏者的角色和作用,为成长记录的创建做好了全面铺垫。
  
  自主建袋,张扬个性。为了操作简便,也为了更好地突出个性化设计的空间,我们变“成长记录袋”为“记录盒”,学校给外盒印制了色彩鲜明、图案精美的封面,不干胶材质粘贴极为方便,正面和侧面均有学生的学号和姓名,里面为60到80页的塑料纸活页夹,既美观耐用又可以随时调换。里盒的封面则由学生自主设计,既新颖美观又极有创意,成长的足迹、七彩童年、雏鹰起飞等富有诗意的名字寄托着孩子们的希望,诉说着孩子们的心语,张扬着孩子们的个性。在内容收集上,我们既有统一设定的内容,如学生基本信息、优缺点卡、星级评比情况、各学科评价表等,还尊重学生的个性,倡导学生自主建袋,因此个性化内容占据了记录袋的主要部分。我的自画像、我爱我家、快乐瞬间、七彩生活、丰收果园、荣誉长廊、最满意的作品、我的兴趣爱好、我的收藏夹、大家眼中的我……五彩缤纷的栏目板块、精彩纷呈的内容呈现,充分体现了学生的个性与特长,见证了学生成长的历程。
  
  成长记录袋不只记录学生优秀的一面,学生也将自己的“不足之处”装入记录袋,如一份由于粗心而造成低级错误的试卷、一次和同学不该发生的争吵故事等,用以自我反思,提醒自己不断改正缺点,鞭策自己战胜自我。
  
  定期展评,相互促进。在成长记录袋创建的过程中往往会出现热情逐渐减退的问题,而定期组织交流展评是促进此项工作持续进行的有效方法,也是促进成长记录袋发挥发展性评价作用的有效途径。交流展评的形式很多:小组内展评、班级内展评、家长开放日展评、学校集中展评等。在展评活动中,教师要给学生以必要的指导,让学生知道评价什么、反思什么以及怎么评价和反思,以提高展评活动的实效性。
  
  在展评交流时,学生相互展示作品,介绍自己在记录袋建立、设计、制作以及材料收集过程中的收获与体会。通过互看互评,感受彼此的努力成果,分享成功的喜悦,从同伴、教师、家长的评价中正确地认识自己,全面客观地评价自己。
  
  成长记录袋为学生家庭搭建了一个亲子交流的平台,家长可以更全面地了解孩子。由于家长多次参与成长记录袋展评活动,和孩子、老师的关系越来越融洽,而且多角度、多层次地了解了孩子在学校的各方面表现,对孩子的个性、成长情况、优势与不足等认识更清楚了,因此指导孩子下一步努力的方向也更清楚了。而且,家长之间的交流也多了,通过相互学习,家教水平不断提高,家校合作更顺畅、得力了。
  
  一本本精美厚实的成长记录袋就像一面面镜子,让学生们发现了别人的优点和长处,找到了自己的缺点和不足,学生成长的动力更足了、方向更明了。成长记录袋还帮助学生发展了积极良好的情感、态度和价值观,促进学生自我教育、主动发展。
  
  三年的不断实践与改进,我们对成长记录袋的运用越来越自如,而成长记录袋帮助孩子们采撷生活中点点滴滴的美丽,为孩子们装盛起一个五彩缤纷的童年。每学年结束,孩子们都把自己的成长记录装订成册,珍藏起来。这种以人为本的发展性评价方式已经成为校园文化中的一道风景。

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