第4版:人生
     
 
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2013年01月04日
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神秘的温暖
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  □ 张玉萍

 

   那是去年国庆节前某一天的课后,我回到办公室发现桌上有一张贺卡,上面写道:“张老师,我是您的XX班的一位学习差的学生,名字您不用知道,反正我觉得您比我父母还好。每次考试我都考得很差,父母和其他老师都吵我,只有您不批评我。”由于是刚接手不久的新班,我对这个字迹还不熟悉,但肯定是个女生。看过后我就把贺卡放到一边了,对此并没有太大的触动。
  
  但是快到圣诞节时,我在办公室又发现了一张贺卡,这次同时附有一张纸条,先是祝贺老师圣诞节快乐的,下面又写着:“张老师,我就是上次给您送贺卡的那个XX班的神秘人,今天就是圣诞节了,希望您快乐健康美丽,在以后的日子里我会继续给您写信的。”落款是“神秘人”。这时候我开始留意这个“神秘人”了,我把上次的贺卡找出来,和这张一起对笔迹,从这班里的女生里找,我觉得我能确定“神秘人”到底是谁了。
  
  我开始注意她。她圆胖脸儿,确实不怎么有灵气,理解能力比较差,所以成绩不是太好,可能是这些多方面的原因导致她朋友不太多。我后来想想,她之所以那么死心塌地地相信我,应该是第一单元考试之后,她没有考好,下午放学留下来改错时我没有吵她,而是耐心地给她讲解又鼓励她。
  
  一次无意的耐心辅导,却改变了一个女孩。本来很胆怯的她敢主动找我问数学题了,我在班里时,别人捉弄她,她敢向我告状了。由于她一次又一次贺卡感激,让我不得不对她更加有耐心了,上课给她机会提问她,有成绩及时表扬她,她在期末考试中果然有了不小的进步。
  
  第二学期又开始了,三八节那天,中午放学我锁办公室门时,发现门口有一本笔记本,我以为是学生的作业,拿起来一看又是“神秘人”的祝贺,这时我也觉得心里暖暖的,我感到被人在乎是很幸福的,何况是一个学习不好孩子的在乎!换位思考一下,作为教师在乎我们的每一个学生,对孩子来说是何等的幸福啊!
  
  我虽然知道她是谁,但是我没有跟她说明,继续保持着我们之间的这份“神秘”。
  
  我发现,只要让学生知道老师很在乎他,不仅可以大大提高学生的自信心,让学生持有一颗感恩的心,同时也会降低学生犯错的机率,提高老师的威信。用心去温暖每个孩子,同时自己也被孩子温暖着!每个孩子都是故事,我们要用心灵赢得心灵,沉稳和耐心地去读我们的每一个时刻变化的故事!
  
                                          (作者单位:郑州市金水区黄河中学小学部)

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