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2013年01月15日
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漯河:发挥督导职能 推动区域自评
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    本报讯(记者 杜帅鹏)记者近日从漯河市教育局获悉,漯河市政府教育督导室下发了《漯河市义务教育发展基本均衡县申报与督导评估工作实施方案》,全面开展该市县域义务教育均衡发展申报与督导评估工作。
    方案指出,该市促进县域义务教育均衡发展将坚持“督政”与“督学”相结合、规范性督导与发展性督导相结合、定量督导与定性督导相结合、自我评估与督导评估相结合的工作模式,促进县级政府依法履行教育职责,实现县域义务教育师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化。
    为切实做好县域义务教育均衡发展督导评估工作,充分发挥以评促建、以评促改的功能作用,该市坚持准确性原则。各单位提供的数据和资料必须真实准确,确保监测与评估的信度与效度。坚持动态性原则。监测与评估要与当前的实际情况紧密结合,及时反映县域义务教育发展水平的实时动态变化。坚持持续性原则。监测与评估工作启动后,要长时间坚持,不断创新和改进,持续地提供决策信息参考。
    漯河市政府成立了由市政府领导任组长的县域义务教育均衡发展督导评估领导小组,将对县域内义务教育阶段学校达到省义务教育学校办学基本标准情况、校际间均衡状况、县级政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众对本县域义务教育均衡发展状况的满意度情况进行重点评估。
按照方案要求,该市各县区的自评工作将于1月底前完成自评,并由县级政府向市政府提出复核申请。市政府接到县级政府复核申请之后,将于4月20日前完成复核任务。市级复评结束后,及时形成书面意见,由市政府正式行文对接受评估县提出督导意见。对通过整改的县区再形成评估报告,并在当年4月底前报省政府。

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