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2013年01月25日
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我的作业我做主

    本报讯(通讯员 付利 张文改)“我喜欢科技,我要选择科技创新的寒假作业。”“我喜欢外出运动,我选择实践活动作为我的寒假作业。”……近日,在孟州市韩愈中学的寒假作业超市里,一群学生在选择自己喜欢的寒假作业。
    为了使学生有一个充实快乐、有意义的寒假,该校开展了“我的寒假作业我做主”自选寒假作业活动。学校组织各年级各班每位同学设计一份寒假作业,可以是学科的复习、预习,还可以是科技创新和综合实践活动等。随后,学校组织各年级学生代表对本年级所有学生设计的作业进行评比,选出适合各年级学生年龄特点、心理特征的优秀作业,开一个寒假作业超市,以供各年级各班学生选用。学校要求,每个学生在自己对应的年级作业超市应至少选取5项作业作为自己的寒假作业并登记在册,保证在寒假期间认真完成。学校将在开学后进行检查。
    学生设计寒假作业,再让学生选择自己喜欢的寒假作业,这充分发挥了学生的主体作用,调动了他们参与的积极性。

 

在年俗文化中品味快乐

 

    本报讯(通讯员 杜定栓)寒假即将来临,内乡县七里坪乡中心小学及早动手,巧引导,施关爱,采取有效措施,确保学生过一个轻松愉快的寒假。
    学校为每位学生印制了“春联收集我最棒”的作业本,并分阶段规定了收集春联的数量,作为寒假的一项重要作业,纳入对学生的学业考评之中。在寒假期间,要求学生在家长和教师的带领下开展收集春联和调查当地的年俗文化活动,整理成册,并以村为单位由教师组织展评活动,提高作业的实效性,让小学生在活动中品味探索年俗文化的快乐。
    学校实行教师“双外出——家访和拜年”活动。学校要求老师在寒假中到学生家中进行家访,及时了解掌握学生在假期里面的动向及学习、安全情况。针对在学校里较“活跃”的孩子,老师要与他们进行炮竹安全谈心。对于留守儿童,老师则和他们一起包饺子,让他们感受父母般的温暖。在过年时,学校老师还要给学生“拜年”,可以登门拜访,也可以借助现代化通讯手段等进行“拜年”,让学生和家长感受到老师的关怀。

 

三项作业引领孩子健康成长

    本报讯(通讯员 辛博)“今年的寒假生活真丰富,我们可以自己参加一些活动,太好了!”陕县陕州外国语学校一名初一的学生这样说。近日,该校为了让学生度过一个快乐的春节,给学生布置了“学习、平安、亲情”三项作业,引领孩子健康成长。
    学习寒假,做博学少年。学校要求学生在寒假多读书、多学习,在假期中不断提升自己的文学素养,拓宽知识面,并结合所学知识参与社会实践活动,努力实现知识、能力双丰收。
    平安寒假,做健康少年。学校通过集会向全校学生集中进行安全教育,内容主要包括交通安全、外出安全、消防安全、防骗安全、食品卫生安全及疾病预防等,并要求家长或监护人落实好监护责任。
    亲情寒假,做感恩少年。学校向全体学生发出“感恩父母,体味父母艰辛”的倡议,让学生通过劳动体会到父母的艰辛,从而让他们在生活中学会感恩父母。
为了提高学生的动手能力,学校还特意为各年级布置了“用手描绘出春节的美好”的手抄报作业,确定各年级的主题,真正让学生在愉快的假期中充实自己的生活,提高自己的能力。

    1月23日,在许昌市古槐街小学第三届科技节上,学生们在饶有兴趣地研究科技作品。据了解,学校要求学生在寒假期间完成一件科技小发明、小制作或一篇科技小论文,以此锻炼学生们的创造能力和动手能力。
 
                                                    通讯员 宋大鹏 摄

 

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