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终生拥有阳光的职业心态
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2013年01月30日
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终生拥有阳光的职业心态
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□ 张富群  

    读了1月9日《教育时报·课改导刊》刊发的孙明霞老师的文章《安身立命的选择——写给渴望成长的教师朋友》后,我对教师职业的深刻内涵和丰厚外延有了更加明确的认识,从心底生发出保持积极的职业态度、终生拥有阳光的心态的感受。
    早在2005年,孙老师就给予我很大的帮助。当时,我是“教育在线论坛”的新手,孙老师在回复我所发的帖子时,给予极高的评价,使我受到很大的鼓励。后来,孙老师看到我所发的帖子很凌乱,容易沉底,难以保存,就建议我把自己的帖子以主题帖的方式放在一起,但我当时对此方法不懂,孙老师就把我的文章集中起来,以《张富群老师文章集萃》为名开了主题帖,使我明白了开设主题帖的方法和作用。在孙老师的帮助和引领下,我在教育网站开设了好几个主题帖,将自己对教育教学的感悟集中起来与同行的朋友们分享和交流。这次读孙老师的文章,感到非常亲切。
    孙老师在《安身立命的选择——写给渴望成长的教师朋友》一文中推心置腹地说:“作为教师,成绩算不上成功,荣誉算不上成功,著书立说也算不上成功。究竟什么算是成功?我想,我们教师的工作对象是学生,我们工作的场所或者说我们的舞台是讲台,我们成功与否,更应该看我们是否真正完成了教学任务——从当下来说,能不能真正把应该教给学生的知识和能力给学生,能不能在教学的同时传递给学生文明、文化……从长远来看,学生离开了学校走上社会了,他能记得我给他过什么呢?他是否也像我一样用心对待工作,真诚对待他人?是否也像我一样热爱生活、感恩自然,富有悲悯情怀,善良、有同情心?……唯有如此,才算是真正成功了。”我认为,孙老师所言应该是教师职业的底线,是每一位渴望成长的教师前进道路上的起点。只有坚守教师职业的底线,才能在自己的教师职业生涯中站稳脚跟,宠辱不惊,在和学生一起成长的岁月中保持积极的职业态度,终生拥有阳光的心态,收获属于自己生命愉悦的成功体验。
    尽管教师职业至今还存在不少令我们不满意的地方,作为渴望成长的教师个体,我要像孙老师那样,始终保持积极的职业态度,终生拥有阳光的心态。有了积极的职业态度和阳光的心态,就会把自己的教育教学岗位作为自己生命中不可或缺的重要组成部分来对待,把自己具体鲜活的学生看作生命中的缘分,共同创造、分享充满阳光和愉悦的校园生活。有了积极的职业态度和阳光的心态,就会把每一天的生活看作全新的体验,创造适合学生学习需要和发展的课堂教学生态,为学生终身发展奠定科学文化素质、心理健康素质和身体健康素质。有了积极的职业态度和阳光的心态,就会把热爱生活的人生态度传递给身边每一个人。
                                          (作者单位:陕西省丹凤县中学)

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