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2013年02月01日
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山东淄博:启动现代学校制度建设试点

 

    据《山东教育报》1月21日报道,淄博市确定市实验幼儿园等40所中小学幼儿园作为首批现代学校制度建设试点学校,全市现代学校制度建设试点工作启动。
    淄博市将按照学校主导、行政推动、课题引领、专家指导的工作思路和整体规划、分步实施、加强调度、重点推进的实施策略,分别研究制订推进计划,建立健全试点工作制度,扎实推进现代学校制度试点工作。
    各试点学校组织对现代学校制度建设政策和理论体系进行系统地研究和学习,全面梳理和剖析学校现行规章制度的成效、弊端和漏洞,剔除阻碍教育发展的、不合理的规章制度,建立和完善有利于促进教育发展的新的规章制度,并注重理论联系实际,突出学以致用和实践印证。对学校管理中的重点和难点问题,通过课题研究或专家指导等途径加以突破。力争通过2年的试点研究,协调和整合影响学生发展的各种力量,逐步探索建立适应时代要求、以学生发展为核心、以校长和教师专业化发展为目标、以新型的政校关系和学校自主发展机制为主要内容、校内制度和校外制度相协调的民主、科学、开放的学校管理制度。

 

江苏南京:确保随迁子女100%在公办初中就读

 

    据《江苏教育报》1月30日报道,在近日召开的南京市进城务工人员随迁子女义务教育工作表彰大会上,该市提出将在“十二五”期间,确保进城务工人员随迁子女90%以上在公办小学就读,100%在公办初中就读,并把随迁子女教育工作的重心从义务教育阶段扩展到教育工作的全阶段,进一步推进进城务工人员随迁子女教育从“学有所教”全面走向“学有优教”。
    据介绍,近年来,在南京就地入学的进城务工人员随迁子女人数逐年增加。该市教育系统积极采取多种措施,对进城务工人员随迁子女实施“同城待遇、同班学习、同步发展”的“三同教育”,确保适龄随迁子女能够顺利入学。为此,该市坚持把进城务工人员随迁子女义务教育经费纳入公共财政保障范围,每年均安排一定经费,对接纳进城务工人员随迁子女的公办中小学实行公用经费补助,对工作成绩突出的学校给予奖励,对民办外来工子弟学校进行帮扶,2003年至今已累计划拨经费7000余万元。
    据了解,在“三同教育”基础上,南京市正逐步推进进城务工人员随迁子女在宁就学实现“三个延伸”:从义务教育向非义务教育延伸,从关怀学生向关注家庭延伸,从机会保障向文化融合延伸,让进城务工人员随迁子女在南京不仅 “有学上”,而且能“上好学”。

 

 

广东珠海:教育新政遏止择校风

 

    据《南方教育时报》1月18日报道,《珠海市国家级示范性普通高中招收指标生实施办法》(以下简称《办法》)近日出台,规定“初中择校生不得占用示范性高中指标生名额,凡是择校身份确定,将意味着无法扭转或改变。”
    2013年开始,珠海市5所国家级示范性高中不低于70%(含70%)的招生计划将均衡分配到全市各初级中学。《办法》中规定指标生的名额占到招生人数的70%,即2/3的名额基本都是按学校人数分配的,按成绩争取的只有1/3。对于择校生来说,不能参加指标生的竞争,只能争取这1/3的名额。
    珠海市教育局基教科负责人表示:“珠海市出台的政策是环环相扣的,希望通过行政的手段控制择校现象,通过逐步减少达到消失的目的。与此同时,我们通过各种途径不断促进教育的均衡化发展,使得城与镇、校与校的差别逐步缩小,终极的目标是义务教育的均衡化。”该负责人表示,教育的均衡化目标,简单说即让每个学校同步发展,让家长觉得,孩子无论读哪所学校都一样。

 

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