第1版:要闻
     
 
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太康:在新的起点上打造教育强县
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2013年02月05日
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太康:在新的起点上打造教育强县
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□ 本报记者 丁玺 通讯员 李放   

    “感谢县教育局领导在百忙之中来看望我们,感谢党和政府的关怀。”近日,当太康县教体局局长宋文中到太康县毛庄镇刘花匠小学教师马书亮家慰问时,马书亮激动地说。
    从2013年年初,太康县教体局在全县教育系统开展以“宣传十八大,下基层办实事”为主题的“万名教师走访学生家长”活动,要求全县万名教师下村入户进行家访,每位教师进行家访不少于20户,重点家访“学困生”“家庭贫困生”“留守儿童”家庭。在家访中,同时向家长宣传党的十八大精神,宣传国家的教育政策法规,征求群众对教育发展的意见和建议。
    在谈到如何贯彻落实十八大精神,促进教育更好更快发展时,宋文中告诉记者,2013年,太康县将坚定不移地实施教育优先发展战略,以素质教育为主题,以促进人的全面和谐发展为根本,以均衡发展、促进公平、提高质量为重点,以解放思想、改革创新为动力,推进义务教育均衡发展,努力提高高中办学效益,加快发展中等职业教育,积极发展幼儿教育和终身教育。在新的起点上,太康县将求真务实、真抓实干,打造教育强县。
    立足均衡,推动教育整体水平再上新台阶。加快学前教育建设,建立政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育体制。建设马厂中心幼儿园、逊母口中心幼儿园等8个乡镇中心幼儿园和县实验幼儿园。实行学前教育机构等级管理,对全县380多所公办、民办幼儿园进行等级评估验收,调动幼儿园的办园积极性,形成上等级、上台阶、努力改善办园条件的良好局面。积极推进义务教育规范、均衡、协调、持续发展,进一步规范办学行为,着力消除“大班额”问题,力争用3年到5年的时间,使全县中小学班额逐步达到国家规定的标准。继续实行高中招生“分配生”制度,优质高中分配生比例不低于正取生人数的50%,并重点向薄弱初中学校倾斜。探索和推广高中教育“精细管理”的做法和经验,推动高中教育再上新台阶。加快职教园区建设,整合职业教育资源,引导职业学校出特色、成品牌。积极探索校企联合办学模式,扩大职业学校办学吸引力。
    继续推进学校标准化建设。持续推进校舍维修改造工程。2013年,太康县立项校舍维修改造项目学校15所,计划投资1797万元,建筑面积16210平方米;校舍维修改造中央提标资金项目学校13所,资金1317万元,建筑面积12264平方米;薄弱学校改造项目9所,资金1419万元,建筑面积12977平方米。加强资金监管,加快工程进度,确保项目在2013年秋季开学投入使用。加强教育教学设施设备建设,坚持“信息技术装备、管理、应用”三结合,计划装备多媒体电子白板设备391套,资金896万元;装备仪器245万元;筹备周口市教育城域网规范性校园网8所、经济型校园网79所。加强管理,发挥信息技术装备使用效能,为教育教学服务。
    实施新课程改革,突出中心,强化课堂教学,积极探索适合县域中小学特点的教学模式,以“十佳校园”“十佳校长”“百名优秀教师”为依托,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范与辐射作用,以点带面,全面铺开,打造高效课堂。同时,加强教师业务素质的提升,强化教师业务培训,组织教师参加“国培计划”、“省培计划”、远程培训、课堂教学模式改革集中培训等,提高教师业务素质,为实施新课程改革奠定基础。
    大力推进素质教育,着力构建课堂、活动、实践相结合的素质教育新课程体系,以写字教学为依托,开展书法教学、国学经典教学。以创建规范化学校活动为抓手,加强校园文化建设,开展文明校园和和谐校园创建活动,“两争两创”活动,优秀班主任评选活动,校园精神文明建设和语言文字规范化创建活动,寓教于乐的文体、征文、书法、绘画、歌咏等活动,培养学生多方面的才艺和能力。构建学校、家庭、社会为一体的教育网络,充分利用“太康县家庭教育指导中心”阵地,加强中小学生特别是农村留守儿童教育。同时,利用传统节日和主题节目,开展“学雷锋”教育、“感恩”教育、“节约纸张,保护环境”绿色环保教育等系列教育活动。

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