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影响力是内在张力的外显
◆我眼中的最具影响力教师
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2013年02月06日
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◆我眼中的最具影响力教师
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让冬眠的自己复苏

 

□ 贾海姣  

    从教十多年来,我一直以为自己是一个责任心很强的教师,每天兢兢业业,精心备课,认真批改作业,竭尽全力提高学生学习成绩,按时完成学校安排的各项教学任务。上无愧于党和人民,下无愧于学生及学生家长,我便是一位尽职尽责的老师。可是,近日,读了“河南最具影响力教师”候选人张硕果的文章以后,我开始为自己以前的做法感到汗颜。我觉得我做得远远不够,因为我在专业成长的道路上成长得太慢了。一个没有成长力的老师,如何引领学生较快地发展?
    说实在话,我十分赞同新课改的理念,也十分向往。我渴望进步,渴望走在专业成长的路上。为此,我从不放弃任何一次学习的机会。新教育的理念我倒是了解不少,可具体实施起来却找不着门路。读了张硕果老师的文章,我发现自己不是没有门路,而是没有静下心来想门路。烦琐的日常事务和教学事务以及来自其他方面的压力使我在上进和消沉间纠葛,在安逸和熔炼自己之间游离,有时候我觉得尽自己的力量把工作做好就算对得起学生了,有时候又觉得确实应该以研究型教师的姿态潜心研究教学这门艺术。于是,我的成长便在矛盾纠葛中搁浅了,这种不坚定的信念阻止了我前进的步伐。
    其实,我们学校有非常英明的领导,他们早已领着我们走在专业成长的路上了,赛课、读书、写案例等各项活动在教师中间开展得有声有色。在领导的督促和同事的影响下,我也开始了我的读书生活,并响应学校的“建设书香校园”的号召,努力建设书香班级,并在班级开展“师生共读一本书”的活动。《青铜葵花》《我要做好孩子》《绿山墙的安妮》《夏洛的网》……我和学生一起读并围绕一个主题展开探讨,很多孩子都爱上了读书。
    张硕果老师说:晨诵、午读、暮省是返归朴素的儿童生活方式,是儿童快速成长的重要途径。我想,不仅仅是孩子、任何一个人要想成长,这都是重要途径。我们老师的专业成长,也离不开读写。然而,我也明白,作为一个教师,要想在专业发展的路上走得更快,还需要掌握教育学和心理学方面的系统理论,可这块硬骨头我总是不想去啃。
    今后我也要像张硕果老师倡导的那样开始我教育事业的新征程,博览群书,尤其是教育理论方面的书。让冬眠的自己复苏!用文字记录下孩子的成长,记录班级的故事,记录自己的教学反思,和学生共读共写。试想,一个不读不写的老师如何引领学生读写呢?
    一位正在成长中的普通老师赵莉莉曾说:“一朵花,可以拒绝香艳,但一定不要拒绝绽放;一个人,可以拒绝华丽,但一定不要拒绝成长。每天把自己最优秀的一面表现出来,你就是最优秀的!我们有责任用自己的优秀,让这个世界变得更加美好!” 成长是我们生命中永恒的主题。成长需要动力,可以是来自外在的力量,更需要内在的动力——一种激励思考和改变自我的动力。
                                   (作者单位:滑县产业集聚区英民小学)

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