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名家成长寄语
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2013年02月27日
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    要让别人能存钱到你的银行里,你要让别人经常享受数利息的快乐;要让我们自己投入更多的精力于专业成长,就要让自己能感受到成长的变化,体味到成长的快乐。从哪里看成长的变化呢?一是可以眼睛向外看别人的认可和鼓励,比如论文发表了、优质课获奖或上层次了等等;二是可以眼睛向内体察和感受自己的变化。外在的认可固不可少,但对外在认可的追求不可看得太重,因为很多外在的东西不是我们自己能控制和决定的,而且并不是所有的教师都能享受这种外在的认可。因此,还是眼睛内视来得可靠。可以从哪些方面内视呢?
    一是内视教学有效性有没有变化。比如,课堂上学生参与教学是否更加积极主动?是否有更多学生乐于学习?教学成效是否更加理想?教学是否更加得心应手?……
    二是内视教学自觉性有没有变化。自觉性增加意味着研究成为一种新的生活方式,而研究性教学将成为自己的教学方式,我们正在成长为研究型教师。
    三是内视教学效能感有没有变化。教学效能感增加使我们对自己行动的效果充满信心,教学信心不断增强将使我们的生活方式更加积极主动,从而满怀期望、充满活力地进行创造性劳动,并充分享受由创造带来的教师的幸福生活。

                                 成都大学师范学院副教授
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