第2版:成长力
     
 
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2013年03月13日
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让博客成就未来
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(上接第一版)
    博客,是家长同步成长的家园
    记者:在采访当中,我多次为油田一小的家长对教育的认知和参与度而震撼,在学校教育的很多环节,都能看到家长的身影。家长成了教育活动的重要参与者而不是简单的监督和观望者。在写博客这个教育活动中,很多家长也和孩子、老师一起实现了成长。
    家长鲁豫霞:以前上网的目的就是为了查资料、看新闻。现在不同了,上网第一件事就是到我们五(1)班的博客圈儿里“逛逛”,看看谁又写新文章了,有什么可以学习和借鉴的地方,忍不住回复几句留言,想让他知道圈儿里还有我这么一个想着他的朋友。
在这里,我认识了好多爸爸妈妈,他们把自己的育儿经和其他家长充分地分享。大家的博文,总是让我有醍醐灌顶的感觉,好像突然吃到一颗明目清脑丸,耳聪目明。所以,博客自开通以来,我们不仅仅把欢笑记录下来与朋友分享,也把疑问毫无保留地展现出来,等待朋友的解答。我认为,任何孩子都有成功的可能,这就看我们在教育的道路上如何充分挖掘孩子的潜能,如何激励和引导。
    记者:人们常说,最大的爱就是陪伴。爱孩子有多深在于愿意花多少时间给他。当很多人还在以忙为借口,疏忽了对孩子学习生活、心灵成长关注的时候,油田一小的家长却时刻关注着孩子的生命成长。
    家长岳艳丽:多少个日日夜夜,我坐在电脑前不厌其烦地记录心中的感悟;多少个日日夜夜,我面对屏幕咬文嚼字,精心撰写博文;多少个日日夜夜,我满心欢喜地装饰每一篇文字,挑选每一张心仪的信纸;多少个日日夜夜,我畅游在自己的文字中,忘了窗外漆黑的夜,忘却了颈椎的疼痛……
    600篇博文,近5年的时间,是我和儿子一路坚持、一路相伴走过的。博客,让我懂得什么是教育,怎样做一个孩子眼中好妈妈,怎样控制自己的情绪和儿子做朋友式的交谈。博客,让我学会用心去感悟,让我在人生中找到正确的平衡点。博客,让我认识了众多优秀妈妈和优秀的宝贝们。他们热情的回复和鼓励,总是时时激励着我,也让我反思。文字让我们之间心不设防、没有隔阂,只有真诚。博客,让我学会笔耕,感到与人分享是如此的快乐。博客让我和儿子更加热爱生活、更加痴迷阅读。
    记者:如果每位家长都深谙教育的艺术,那将是孩子的福音,也是教育甚至是社会之幸。在你们班的博客这一公共平台上,家长们互相学习教育智慧,把自己的孩子培养成健康、向上、乐观、睿智的人,你们自己也在不断地完善自己的教育认知,能举个例子说说吗?
    家长李芳乾:比如在博客中,博友们分享过很多教育智慧,如蹲下身子跟孩子说话、倾听孩子心声的文章,我很受益。可我们要反思的是,蹲下了身子你的心跟孩子就是平等的吗?虽然我采用了赏识、民主、沟通等方法,效果如何呢?采取的方法和理论是没有错误,也是现代教育新理念,可现实的问题是我们总是以成人的视角看问题,我们判断事物的标准跟孩子不一样。孩子还没有形成成熟的人生观、价值观,在他成人之前,父母更是启蒙者、引导者、激励者等多种身份的集合体。
    家长杨敏:我们在博客中发现阅读的重要性,孩子坚持,我们也坚持着,并且在博客上如实记下我们的脚印。朋友的亲子共读路,给了我们许多好方法;各种读书心得的交流,更使我们知道了许多好书,领略书的魅力。优秀书籍为我们点亮了阅读的心灯,博客上优秀的老师、优秀的家长更是手把手地把我们引入阅读路。
    每晚的共读成了我们家的常态活动,也同时成了我们一家人期待的时光。喜欢共读时儿子的专注,喜欢共读时靠在一起的温馨,喜欢徜徉书海时的那份心静。慢慢地我们从心底明白让孩子爱上读书的重要,这不是单单让孩子学会写作文、让孩子拥有优异的成绩,这是给孩子的心灵插上翅膀,这是让孩子拥有幸福的生活。
    采访的最后,马新功校长告诉记者:“博客改变世界。五(1)班的实践充分显示博客成就未来的种种可能。博客写作是学校生活化作文在信息时代的重要呈现形式,在我校,博客成了教师专业发展的摇篮、学生全面发展的乐园、家长同步发展的家园。”而在赵瑛老师那里,博客写作就如一门课程,涵盖了课程全部要素:课程内容、课程实施与课程评价。只是,她没有这样说,而是悄无声息地坚持了5年。赵瑛老师与孩子以及家长们互为“夏洛”,用博客写作编织了一张美丽的教育之网,在编织的过程中,教师、学生、家长都获得了生命的成长。那种幸福,就那样深深地刻在每一个参与者的心房。
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