第4版:读书会
     
 
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2013年03月20日
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启功说:不要迷信
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    《启功给你讲书法》,启功著,中华书局出版

 

□ 张永明  
    启功先生去世了,留下了一本叫作《启功给你讲书法》的书。从这本书里,我看到启功先生不是一个迷信的人。《启功给你讲书法》是一本破除书法艺术中迷信的书。书中写了这样一件事:一位初学书法的人写了一幅字,兴冲冲地四处找人看,得到的评价是“自愧不如”,又找到启功先生,启功先生却说:“不好。”
    迷信专家和书本上的话,不相信自己的判断力,在启功先生看来,书法永远练不好。
    书法艺术是迷信最多的地方之一。比如,文字的创始人是仓颉,书法的最高典范是王羲之;练字要从用笔开始然后求结体,执笔必须用拨灯法,行笔要像锥划沙、屋漏痕;等等——对于这些,启功先生都以为是迷信。书中有一篇《漫谈学习书法》,谈到练习书法的次第:首先要做到的不过是叫别人都认得,达到了这一层后,其次追求的就是有一点美感。写了一幅字,自己看着不错,叫别人看时,自己不至于躲在一旁不敢看,就是写得好。把写好的字张贴起来,和字帖上的字比较来发现不足,是一种提高的方法。过上三五天,自己再看这幅字,发现了不足,这是更切近的提高的方法。学习书法,关键是不断地练习,练习中,最要紧的是发现一个字笔画怎样结合起来好看这个道理,至于写的和原帖差不多那是妄想,“张三写不了李四的字”在书法艺术上,永远是真理。
    迷信的人往往不相信自己,书法艺术中如此,教学中也是如此。现在正是课改进行得如火如荼的时候,有关教育的书籍铺天盖地,各地的名校也如雨后春笋。面对这样的场景,很多教师一下子就懵了,觉得自己不会教了,自己就迷信起来,对别人做的说的理解不了,就认为是自己学识不够或者条件不够的原因。这正像《皇帝的新装》中的老大臣一样,是自欺欺人。一个有着几年、几十年教龄的人,如果教学还算称职,自己所做的工作就应当有60%是正确的。自己所要做的就是看别人的书、观别人的课,和自己的实际教学比一比,感觉不足的40% 的地方改一改,自己认为比较好的方面则一定要坚持。只有这样,才不会乱了自己的阵脚,盲目地跟着别人瞎跑一场。
    现在有一种说法很叫人不安:“你这是老一套,过时了,应该这么做才是对的。”这么做了就真的正确了吗?江苏洋思中学搞“四清”,呼啦一下到处是“四清”,各个学校“四清”检查得风起云涌;山东杜郎口中学搞“自学—展示”,又呼啦一下子学生满教室跑,老师讲话一多,这节课就判定为不合格……如此景象,我觉得很不正常。迷信别人,不相信自己;宁照搬取人家现成的经验,也不敢提炼自己合理的成分,这绝对不是正确的方法。
    课改,首先要思考当前的教学出了什么问题,要改什么,这个应先弄明白。明白了这些,再考虑自己的长处在哪里,寻找进步的途径。历史上中国革命没有照搬苏联的革命模式,但一样取得了胜利,这是一例;豫剧名家王希玲和李金枝都是豫剧大师常香玉的弟子,但唱腔有明显的不同,这又是一例。这就说明,不论什么样的革新,都必须有自信力,一味模仿别人,往往会堕入迷信的境地。
    写到这里我想起了齐白石,他说“学我者生,似我者死”。有自信力的人是在“学”,没有自信力的人就只能是在“似”,其结果是不言而喻的。
                                           (作者单位:卢氏县育才中学)

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