第4版:人生
     
 
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千里之外,点燃彼此的梦想
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2013年03月29日
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千里之外,点燃彼此的梦想
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□ 崔建海  
    曾经有一个小男孩,仰望天空的明月,向母亲问道:“妈妈,我想飞到月亮上,可以吗?”母亲抚摸着孩子可爱的脸蛋说:“可以,不过要记得晚上回家吃饭。”这个梦想在孩子的人生中开出了绚丽之花,他就是美国宇航员——阿姆斯特朗。我的学生和新疆哈密市第九中学的学生互通书信,不也是点燃彼此梦想的火花吗?
    我的同事任志兵远赴新疆哈密支教时,想给孩子创造一个了解外面世界的机会,便想到了学生联谊这个办法。我十分认可,并力促此事,因为我当年也曾赴农村支教,这种感受略知一二。
    忘不了那个欢送教师下乡的热情场面,忘不了领导热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切的希望,也忘不了我们胸戴红花走过小朋友用花环围成的甬道时的激动。当汽车离城市越来越远,我的心也渐渐凉了下来。破败的校舍,伴随着渴求知识的眼神,这将是我用一年时光奉献的地方。
    深入教学后,我被学生的质朴纯真所感动,也慨叹孩子们学习的艰辛。学生几乎都是住校,他们的成绩差得让人吃惊,英语的平均成绩在20分到30分之间,有些学生还是靠揉纸团抓阄和瞎蒙来答题。与他们成绩不符的是他们的学习时间,早上5:30起床,晚上9:30回宿舍睡觉,除了吃饭时间在教室外,其余时间都呆在教室里,包括中午的午睡。老师的教和学生的学似乎还是多年前的状况,拼的是时间,熬的是精力,收获的是“不长庄稼的盐碱地”。
    每次给孩子们讲我在郑州怎么给孩子上课,他们都听得非常兴奋,纷纷问道:“那里的学生不上早晚自习也能学习那么好,是多么幸福的事啊!”“他们都看什么课外书?”“他们周末都玩什么?”一个个问题诉说着他们对外面世界的渴望,他们想了解同龄人的生活。听了他们的话,我想到我的到来,传授的不仅仅是知识,更是在他们幼小的心灵上打开一扇通往外面世界的窗户,种下一粒梦想的种子。
    我想任志兵老师在新疆也是这样的感受吧?身居边陲,交通不便,那里的孩子该是怎样的一种状况。还记得前几天学生收到哈密的来信,幸福地欢呼雀跃,而极个别没有收到信的学生,脸上流露出羡慕的表情。我们的孩子太需要朋友了,他们在自习课上把信放在桌上一遍一遍地看,几个人轮流看,看着稚嫩的文字、羞涩的问候,想象远在千里之外的同龄人长什么样子,过着怎样的生活?一下课,几个孩子就围着我,询问该如何回信。我问他们:“你想让他们了解什么?”有的说:“想介绍一下我自己,还有河南。”有的说:“想问一下他们晚上作业多不多?”有的说:“我想问一下他们周末怎么度过?”众说纷纭。我说:“朋友之间说真诚的话,就是最好的内容了。”两天后看到他们的回信,都是厚厚的一封,不少人的信里面,还塞了小礼物。我想哈密九中的同学收到回信,也应该是这种反应吧?说不定就有孩子心中产生了将来要考河南的大学的愿望,也说不定哪个河南的孩子将来到新疆工作,为祖国的边疆做出贡献。今天的“种子”,不就开出了绚丽之花吗?
    心灵交流催生智慧,思想碰撞点燃梦想。就让这小小的书信,连接天山与黄河,如胡杨萌芽,在友谊之泉的浇灌下,茁壮成长、绿化边疆。
                                         (作者单位:郑州市回民中学)
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