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  以创新为动力助推乡村教育内涵发展
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2013年04月19日
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  以创新为动力助推乡村教育内涵发展
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  本报讯(通讯员 刘中强 韩留宪 马孝锋)从清丰县教育局传来消息,该县将今年确定为全县教育教学创新年。日前,该县城关镇中心校多措并举推进教育教学创新活动,强化实施方案,采取九大举措,在全镇掀起了创新活动的新高潮。
  
  为进一步加大教学教研改革创新力度,该镇中心校在全镇成立了“核力团”,“核力团”由该镇各学校的教学骨干且具有创新课改意识能力的教师组成。“核力团”可以在每学期独立制订出自己的工作计划,通过每周做课、说课、听课、评课等形式,展示出自己的创新研究成果,带动并指导本校教师的创新教学工作有效开展,为全镇创新教育带动战略的实施增强了可行性。在信息资源配备上,积极向上级部门申请为各校配备了一体机、手提电脑,让每一位教师都能利用多媒体设备实现教育信息资源共享。
  
  在创新活动中,该镇中心校先后举办了两期创新型校长培训班,聘请专家进行授课,极大地提升了全镇中小学校长的创新素养。针对创新活动中遇到的问题,该镇中心校还发动全镇400多名教师每人提出一条创新活动及解决问题的办法,使他们也成为教育创新活动的参与者。
  
  据悉,该镇中心校还创造性地建立了全镇教师个人成长档案,人人都可上网查询,教师的个人情况在网上一目了然。为使学校全力高效发展,解除制约学校进步的桎梏,该镇中心校又因地制宜地制订了科学化、人文化的创新型管理办法,让权利回归基层。职称评定、评先评模、年度考核、绩效工资都让各校结合自己的实际情况去核定,最后报中心校批准。变领导为服务,变管理为监督,减少了烦琐的程序,提高了办事效率,极大地增强了学校自我发展的积极性。
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