第4版:人生
     
 
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2013年05月17日
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一个追梦的人
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□ 魏世霞 

 

    很长时间以来就有这样的想法,想写写王素芳,写写这个追梦的同行,今天终于得以成文。
  
  我和她曾同事10年,没有深交,因为我们教着不同学科。我大她几岁,也不算同龄人,在学校里是碰面打个招呼的“熟识”,一年的交往不超过两个小时。后来我调离原单位,见面几率更小了。
  
  如果不是这次支教生涯,我想我俩的交情也就如此了。俗语常说文人相轻,当教师的虽不能算彻底的文人,也算是和文字沾边的人,所以多半小有清高。让一个教师服气一个同行,那一定是这个同行有着一定的能力和魅力。
  
  她支教的学校我不陌生,是一所比较偏僻的滩区小学。这所学校最近几年得益于政府危改资金投入,学校建得有模有样,可师资不是一般的落后,最年轻的一位男教师也已在不惑之年,几位老教师年底等着办理退休手续。老弱病残,几乎不能维持正常的教学秩序。
  
  她说:“这么多年老待在一个地方,想出来暂时换个环境新鲜新鲜。校长在校会上发动大家支教,我就主动报名了。”
  
  没有豪言壮语,心态平和而单纯。想好了,举手表态,愿打愿挨,很简单,也很难得。但这正是我的担心,隔行如隔山,一个音乐专业毕业、做了十几年并且在业内小有名气的音乐教师,贸然改行教语文,全部从头再来,这事靠谱不?说实在的,我心里一点儿也没谱。信息上报来之后,我第一时间拨通了她的电话,自己都觉察出口气的严重质疑。
  
  不过后来她的表现证明了她的选择是慎重的,考虑是周全的。
  
  两个月的暑假,她自己跑东跑西费八布袋力气借来一整套语文教材,埋头学习。她说:“我觉得比上学时候还刻苦。我自小喜欢文学,这一次也算圆个梦,不过多少年不接触文字东西了,你一定要帮我。”听到这话,我笑了,很欣慰。在这个嚣尘遍地、浮躁喧哗的世界,怀揣梦想的人实在不多了,人们都习惯了随遇而安、知足常乐,而能为所谓的圆梦,打破常规去奋斗努力的人早已是凤毛麟角,这样的人让我刮目。
  
  暑假很快结束了,她走马上任,负责一班的语文课及班主任工作。她说,你先别来听我的课,我得适应适应,再请你来。我答应了她,只是通过侧面了解一些她的情况。学校领导以及教师对她的表现反响很好,我先放下一半心来。
  
  在一次调研活动中,我们一行走进她的课堂。落落大方,井然有序,这是我们的一致评价。虽然尚有一些不尽如人意,不过语文教学就是一门有缺憾的艺术,从每一个环节和细节安排上,足以看出她的用功、她的努力以及驾驭课堂的实力。
  
  下课后,她拉着我的手和我攀谈,说起学生,如数家珍。她眼睛里跳跃的那份怜惜和热情,有着母爱的光泽,深深地感染了我,我在心里对她又多了一层敬佩。
  
  一分耕耘一分收获。现在,已是她支教的第二个年头。学期结束后,她自愿提出申请,继续支教,要把这届学生送至小学毕业。
  
  她的学生喜欢她,敬爱她,她也舍不得他们。她说:“这些孩子基础很差,我感到很痛心,但我不会嫌弃,我想尽我的最大力量来帮助他们,让他们顺利升入中学,和城里的孩子一样,上高中、上大学。”很朴素,也很真诚,而真诚的话语最能打动人心,鼓舞人心。她的学生在她的带动下,取得的成绩是有目共睹的。
  
  在教育这个行业,有这样的教师,该是多么令人欣慰;而于我来说,有这样的朋友,也是极大的欣喜。
  
  (作者单位:温县温泉镇中心学校)

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