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唐河:多渠道构建教育教学质量保障体系
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2013年05月24日
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唐河:多渠道构建教育教学质量保障体系
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  本报讯(通讯员 尚连云 王娜)4月初,选派31名中心学校校长、初中校长到南阳师范学院接受培训;5月13日,选派37名初中校长齐聚县教师进修学校,接受为期一周的新课改理论知识培训;5月18日,举办第二届班主任论坛……这是近期唐河县深化学校管理、提升队伍整体素质的部分举措。近年来,该县多渠道构建教育教学质量保障体系,力促教育事业持续健康发展。
  
  该县成立了专门的教育工作领导小组,出台了促进教育发展、优化教育环境、招聘补进教师等文件和奖励措施。该县研究决定,自今年起,每年拿出400万元专项资金,21个乡镇(街道)每年分别拿出10万元以上,用于奖励先进学校和师生。该县县委书记刘明杰、县长康连星经常深入县教体局和中小学校,召开座谈会,听取工作汇报,研究解决制约教育发展的问题。同时,该县实施部门携手,城乡互动,着力解决城区“大班额”、校车安全、学校食品卫生、教师在编不在岗人员清理等问题,收到显著成效。
  
  为规范学校管理,该县教体局制定了学校管理、教育教研、财务管理等一系列制度,对中小学校长实行百分考评、分类评估、工作逐级承诺、末位淘汰、领导定期约谈述职、选聘上岗制度,营造创先争优氛围。在今年该县教育工作会上,该县对2所中心学校进行黄牌警告,对7名中小学校长实行诫勉谈话。该县还开设校长论坛、班主任论坛、教师论坛,邀请专家授课,扎实推进课程改革,提升学校、班级、教学管理水平;实施评选“名校长、名班主任、名师”工程,对当选者给予资金奖励。
  
  同时,该县还在教育系统深入开展“知荣辱、比业绩、进位次”师德师风主题教育活动,大力倡导注重学习、深入实际、厉行节约、积极进取之风,推行定期政治、业务专题学习制度,营造干事创业的浓厚氛围。该县教体局还实行包片、包校、包班的分级负责制,成立专门的督察组和巡视组,不定期深入学校,强化教育督导检查,确保工作落实。

 

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