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  第三届河南教育名片发展论坛暨濮阳市油田第一小学“立德树人·自主教育”研讨会通告
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2013年05月24日
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  第三届河南教育名片发展论坛暨濮阳市油田第一小学“立德树人·自主教育”研讨会通告
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  河南教育名片发展论坛,是教育时报在连续四年成功举办河南教育名片评选活动的基础上开发的衍生活动,旨在通过学校之间的品牌建设、管理运营、教学研究交流活动,建立校际交流、优质共享的长效机制,达到互通有无、取长补短、共同提升整体教育品质的目的。
  
  首届河南教育名片发展论坛已于今年4月12日至13日在第四届河南教育名片学校——河南省实验小学成功举办,就省级名校如何起到实验作用及整体的发展规划做了探讨。
  
  第二届河南教育名片发展论坛已于今年4月26日至27日在第四届河南教育名片学校——洛阳市西工区凯旋路小学成功举办,就“心文化心教育”在学校的具体实施进行了全方位解读。
  
  5月31日至6月1日,第三届河南教育名片发展论坛暨濮阳市油田第一小学“立德树人·自主教育”研讨会,将在濮阳举办。
  
  主题简介教育家叶圣陶曾说:教育是什么?往简单方面说只需一句话,就是要养成良好的习惯。人们也常说:习惯形成品质,品质决定命运。由此可见,养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标。
  
  反思我们当前的养成教育,虽然养成教育在我国由来已久,如今许多中小学校也都在实施养成教育。但是,养成教育的实际效果却不大乐观。其主要存在以下问题:
  
  1.养成教育脱离现实生活,形式化、说教化等现象普遍存在,学生多是被动地接受,过于强调他律;2.养成教育过于强调外源和知识的传授,把养成限制在认知之内,对学生进行知识灌输,忽视学生自身的成长需求以及自身所具有的潜能,把学生当作接受的机器,把“知道”视同“发展”;3.养成教育在实施中内容不太规范,比较零碎和无序;4.养成教育过于盯着孩子的不足;5.养成教育忽视学生的个体特征、情感体验和主观能动性,教育形式单一,使道德与生活割裂开来,缺乏生动的生活体验,缺乏生命力;6.养成教育很少从整体和全局思考,在家庭、学校与社会三个教育环节上发生脱节,没有树立为孩子的终身发展奠基的教育理念,没有达到时代所要求的 “全方位、多角度、多层面”的教育体系。
  
  针对以上养成教育存在的不足,濮阳市油田第一小学在创建苏霍姆林斯基实验学校、深入实施发展性教育的基础上,力求通过开展“五自”(生活自理、学习自主、行为自律、安全自护、信心自强)习惯养成教育,找到改变养成教育现状的新途径、新方法,力争做到:变他律为自律、变外源为内源、变零碎为系统、变补短为扬长、变划一为个性、变短期为终身。濮阳市油田第一小学在养成教育方面的实践与探索,为同类学校提供了范例与借鉴。
  
  特邀专家石卉,北京师范大学教育心理学博士、全国著名心理行为教育专家,专业心理咨询师、督导师,山东青岛成长心理研究所所长。
  
  活动日程5月31日上午:报到。
  
  5月31日下午:
  
  14:30—14:45,开幕式。
  
  14:45—15:15,濮阳市油田第一小学校长马新功做“立德树人·自主教育”主题报告。
  
  15:15—16:00,濮阳市油田第一小学教师、学生、家长做“五自教育”组合报告。
  
  16:00—18:00,石卉做心理讲座《花开蝴蝶自然来——做自己生命的主人》。
  
  6月1日上午:
  
  9:00—11:00,濮阳市油田第一小学举办“自主与梦想”——“五自好少年”颁奖典礼及毕业联欢会。
  
  报到地点:
  
  濮阳市中原路与扶余路交叉口龙辉旅行社报名电话:
  
  13526786961  杜帅鹏13939330616  娄   胜本次研讨会为公益性活动,对所有与会单位的代表不收取任何费用,交通食宿费用自理。
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