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让幸福伴随每个孩子成长
调查:超六成家长认为课外作业仍是负担
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2013年05月24日
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让幸福伴随每个孩子成长
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核心提示:
  
  “走脚踏实地幸福路,做仰望星空幸福人。”安阳市幸福路中学——安阳市幸福中学——安阳市第六十四中学,不管校名如何改变,她的“幸福文化”一直薪火相传、绵延不绝。校风校纪令人称道,在校学生成倍增长,办学质量连年攀升,书法特色享誉全国……近年来,在义务教育均衡发展的背景下,该校抢抓机遇,弯道超车,实现了可持续发展——华美转身为群众心目中的优质学校。相信她的崛起之路会给许多学校以深深的启迪。

 

 

□ 本报记者 陈伟民/文图   

 

    “你幸福吗?”5月16日,当记者来到安阳市第六十四中学(幸福中学,以下简称六十四中),自然想起了这个曾在网络上引起广泛热议的经典问题。
  
  “作为一校之长,看到在上级领导的大力支持和全校师生的共同努力下,我们学校一天天做大、做强、做出特色,让学生满意、家长放心,得到社会认可、上级部门肯定,学校先后被评为省教育系统先进集体、省师德师风先进校、市文明标兵单位,并连获市教育教学质量优秀奖等殊荣,我感觉挺幸福的。”常志清校长说。
  
  “学校对老师挺好的,过生日时送鲜花、蛋糕,父母过生日还给放半天假;有些老师路远中午不能回家,学校就设立了做饭间供我们无偿使用……你说我们能不幸福吗?我们只想用心培养好每一个孩子,并把他们送到最适合自己发展的高一级学校。”八年级英语教师段丹杰说。
  
  “当然幸福了。我从小就喜欢书法,正好赶上去年学校首次招收书法特长生……班主任元培老师对我们非常细心周到,那天突然降温,她看我穿得薄,非让我穿上她的衣服。”七(1)班路思琪同学说。
  
  ……

 

    为每一位学生的终身幸福奠基

 

    在六十四中校门口,记者看到一块提示牌,正面写着:“跨入幸福大门,胸怀责任爱心”;背面写着:“迈出幸福一步,肩负幸中荣辱”。正对校门,有一块巨大的山石,背面遒劲有力地镌刻着“知行合一”四个大字。常志清说,家长把孩子送到学校,其实最关心的并不仅是学习成绩,还有行为习惯和性格品质的养成。而对于一名学生来说,决定他一生幸福的也不全是学习成绩,更重要的是行为习惯和性格品质。这就是人们常说的“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”。我们学校的校训是“责任至上,知行合一”,其主旨就是为了培养学生的责任意识,使其养成良好的习惯和性格,为学生的幸福人生奠基。
  
  “人人代表学校形象,我为学校添光彩。”学校在学生中坚持开展“文明自律达标升级”活动,结合实际制定了“五条禁令”(不打架、不上网吧、不吃零食、不吸烟喝酒、不带手机),以及“学生在校行为规范和文明礼仪自律20条”,在新生入学时就组织认真学习。为培养学生守时守纪的习惯,学校在每周的升旗仪式上和每天上、下午大课间都紧急集合学生进行军姿展示,每天下午放学后以班为单位列队走出校门。学校还通过每周一次的班会,引导学生进行自我教育、自我管理、自我发展,逐步养成在家孝敬父母、在校尊敬老师、在班团结同学的好习惯。七(1)班陈子琦同学说:“我和妈妈都看好这所学校,所以去年填报志愿时,第一志愿就是六十四中,我们班的绝大多数同学第一志愿也都是六十四中。”
  
  学校每年3月份的“学雷锋,献爱心——幸福义卖”活动是学生们最喜爱的活动之一。同学们以班为单位精心筹备,把自己心爱的宝贝拿出来放到摊位上,摆得琳琅满目,各种像模像样的叫卖声和促销手段让人忍俊不禁,笑声不断。校园里像赶集一样热闹,老师和学生都纷纷到各班的摊位上“淘宝”。义卖活动的全部收入都存入“幸福基金”,专门用于帮助家庭生活困难的学生,几年来已资助贫困学生200余人共计5万余元。八(8)班赵筱怡同学说,这些活动不仅培养了我们的责任和爱心,也让我们感觉帮助别人也是一件很幸福的事情。
  
  “书籍使我变成了一个幸福的人。”漫步在校园里,记者发现在教学楼的走廊上安装了许多开放式书架和阅览架。原来,为了培养学生爱读书的好习惯,学校购置了5000余册图书供学生课余自由借阅。副校长韩玉刚介绍说,经过几年的运转,不但没有发现故意损毁图书、图书丢失等现象,反而有师生将自己读过的书也放在书架上,使图书的数量越来越多了。放暑假时,老师布置的暑假作业是让学生编写一本30页的杂志。开学后看着学生的精彩作品,令老师们吃惊的不仅是学生良好的自律习惯,还有其写作水平的飞速提高。
  
  教师的幸福指数决定学生的幸福指数

 

    六十四中领导班子有个“幸福观”:只有学校让教师幸福了,教师才有可能让学生幸福。而教师的幸福指数主要体现在两个方面,一是促其专业成长,二是助其身心愉悦。
  
  在教学楼前,一抬头,记者看到电子屏上显示着:“常态课赛课通知:周二第二节由黄艳芳老师在大会议室做课,请老师积极参与听课。”副校长王永红介绍说,为调动全体教师钻研业务认真备课的积极性,学校从本学期开始实行常态化赛课制度,校领导随机抽签,当天早上以电子屏和校信通的形式通知教师。评委实行全员参与制,干部、教师各占一定的分值。从目前情况来看,广大教师能精心备课,认真上好每一节课,教学业务水平得到了明显提高。
  
  为引导任课教师精讲多练,学校在每节课30分钟时设定了统一的铃声,提醒正在讲课的教师注意讲课时间,给学生留下巩固消化的练习时间。讲课时间强制性地缩短,促使教师在课堂上把更多的注意力放在关注学生发展上,课堂教学效率得到明显提高,学生是学习的主体地位真正得以体现。同时,为了提高作业的实效性,减轻学生的课业负担,学校又明确规定了作业布置量,政治、历史、地理、生物作业当堂完成;语文、英语、数学、物理、化学作业在当天下午的自习课上分块写到黑板上,不准超时超量。同时,规定教师只能进班个别辅导,不允许占用自习课时间进行讲授,确保学生有消化巩固当天所学知识和自我调节的时间。
  
  “欲知山中事,须问打柴人。”谈起在学校的亲身感受,几名老师好像有一肚子的话要说。段丹杰老师说,当时考入六十四中非常高兴,可到学校转了一圈心就沉下去了,教室里的破桌子、烂凳子跟农村学校差不多。不过,这几年学校变化可大了:课桌凳更换了,多媒体教室装上了,空调安上了,电脑配上了,实验楼竣工使用了;学校地处城区,却想方设法征地成功,目前操场已经扩建,新的塑胶跑道马上就要建成了,听说还要修建崭新的综合教学楼……真是一天一个样儿。代小丽老师说,我们学校的在校生从4年前的不足700人逐步扩大到目前的1900余人,学校连年获得市教育教学质量优秀奖,充分说明我们实现了规模扩大和质量提高的双丰收。郭红霞老师说,眼看着我们学校一天比一天好,招生范围已经从铁西扩展到了铁东,并且面向市区提前招收50名书法特长生,尽管平时忙起来挺累的,但累并快乐着。王英老师说,常校长常说“百善孝为先”,所以凡是老师父母过生日时也给老师放半天假,可以好好陪陪老人……我父母也常以自己的女儿在这里任教为荣呢。
  
  书法特色打造“幸福品牌”
  
  在常志清的办公室,记者见到一份红头文件:《安阳市教育局、安阳市文广新局关于举办第一届“幸福杯”中小学书法现场书写大赛的通知》。常志清说,到6月1日那天,市区各中小学校的书法特长生将汇集于此,现场竞技,一决高下。这是全市教育界、书法界的又一场盛会,必将进一步丰富学生的文化底蕴,培养学生健康的审美情趣,展示学校的素质教育成果,促进中小学的书法教育工作。
  
  其实,在就任校长之初,常志清就清醒地认识到:教育就是服务,学校就是管理,教师就是财富,学生就是根本,质量就是生命,特色就是品牌。一所学校要想打一场漂亮的翻身仗,就必须有自己的办学特色。经过认真分析,校领导和广大教师达成共识:书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。书法教育能够培养中小学生书写基本技能和书法艺术欣赏的能力,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,陶冶学生情操,促进学生全面发展的重要举措。而古都安阳文字文化底蕴深厚,既是甲骨文发源地,又是“中国书法名城”,还拥有世界上唯一一座以文字为主题的国家级博物馆——中国文字博物馆。何不把书法教育作为学校的办学特色呢?
  
  说干就干。为营造浓郁的书法氛围,学校将书法名家和师生们的优秀作品装裱后,或悬挂在教学楼、办公楼等醒目位置,或布置在书法展室里,让广大师生品味欣赏、学习借鉴;在每个教室的后面,都布置了一个“小小书法家园地”,对本班学生的钢笔字进行轮流展示;在校园的西围墙上,安装了几十块黑板,让教师和全体学生轮流展示自己的粉笔字。副校长申玉龙说,练字静心,我们师生整天浸润在墨香里,身心在潜移默化中受到了熏陶。“学习书法不但让我练习了写字,还帮助我养成了静心思考的好习惯,自然也促进了其他学科的学习。”八(7)班陈潇涵同学说。
  
  学校还专门成立了书法教研组,建立了有一定书法造诣的专职书法教师队伍,将书法列入学校的教学计划和课程安排。每天下午第一节课前15分钟,全体学生听着悠扬的音乐在教室里端坐练写钢笔字;各班每周有一节书法课,进行毛笔字训练;每周二至周四上午,学校的书法教室对全体教师开放,老师们在辅导教师的指导下练写毛笔字,每周至少交一份作业。八(7)班班主任王利锋老师说,学习书法不但让学生们增强了自信心,变得阳光快乐,也让老师们学会了修身养性,变得越来越有涵养了。
  
  “翰墨养志,书道育人。”这是中国教育学会书法教育专业委员会秘书长王维义为六十四中题的词。2012年1月,该校成为安阳市初中学校中唯一一家“安阳市书法家协会书法教育培训基地”;5月,被确定为“河南省书法教育实验学校”;9月,经省教育厅批准首次招收书法特长生50名,并举行了隆重的书法特长班启动仪式;今年年初,又顺利通过教育部“全国书法教育实验学校”验收。该校相继承办了市区两期书法教师培训班和全市中小学师生书法大赛,师生多次在国家、省、市书法大赛中获奖。2012年11月,广东省中小学书法教师培训班全体学员到该校参观学习,特色学校的美名已经远播千里之外。
  
  记者走出六十四中大门时,实验楼上巨大的烫金大字“为每一位学生的终身幸福奠基”又一次映入眼帘。是啊,这是一个幸福的港湾,这里有一群幸福的人,他们不只是自己幸福地工作学习,还把幸福无私地播撒给在校的每个孩子,并通过孩子们把幸福传递到千家万户……

 

  学校师生发挥书法特色,到社区开展义写春联活动,为社区居民送上新春祝福。

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