第4版:特刊
     
 
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2013年05月29日
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  这里的童年如此精彩
——安阳市殷都区学校文化和课堂教学现场展示掠影
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□ 本报记者 杨磊 任素影  

    

    5月25日下午,由教育时报社和安阳市殷都区教体局主办的第二届河南课改先锋论坛,经过上午的组合报告后,与会代表实地考察了学校的校园文化、课堂教学、社团活动等。现场考察安排了两个展示点:安阳市殷都实验小学和安阳外国语小学。全区18所学校都在其中一个展示点布置了特色各异的展台,让来自全国10多个省市的900多位与会者真切感受到了“主体多元·立体育人”理念带给课堂、学生的变化。
  
  展示点的观摩活动分为三个环节:首先,由学生自主管理委员会的同学引导与会者参观校园,了解学校文化;接下来,两个展示点共42节课向与会者开放,涉及语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、思品等课程,授课教师来自全区各个学校,与会者可以根据自己的学段、学科等情况自主选择观摩其中的两节课;最后,与会者参观18所学校的展台,翻看各学校的师生成长档案、导学案、学生作品集等,观看各校学生社团活动开展情况和“阳光大舞台”的节目表演。
  
  下午2:30,展示活动开始。两个会场的小导游利落大方地讲解着学校的文化特色。在殷都实验小学,与会教师被学校的“我发现”校园文化体系深深吸引。不管是在学校围墙外,还是在学校的涂鸦墙上,都张贴着学生这一主题的作品,就连厕所里也贴出了励志劝学标语和古诗文。教学楼楼梯的拐角处设计成了小书吧,整齐地摆放着各种各样的书籍,学校把这里叫作“采蜜园”。在学校的“科技园”里,墙壁上张贴着飞机、航空母舰等图片,还摆放着学生的各种小制作,如半导体收音机、跑跑旋风车、发报机等。参观的老师们不禁议论和感叹:“学校很小,但无论是教室、走廊、墙壁、厕所,还是一花一木,处处都有文化。孩子们时时都可以耳濡目染,学到很多知识,有限的资源得到了充分的利用。”他们纷纷用相机记录这里的一切。在安阳外国语小学展示点,与会者都被这所农村学校的硬件设施和学生素质震憾。学校小导游介绍了学校“中西交融”的文化特色,引导与会者参观校园开放式书架、科技室、图书室、学生作品园地、手抄报园地等。每到一处,都有小导游热情地介绍情况。流利的表达、自信的举止让与会者赞叹甚至怀疑地问“小导游”:“你真的是这所农村学校的学生吗?”
  
  下午3:00,课堂教学观摩开始。两个展示点共42节课,供与会者自主选择观摩。做课教师来自全区不同的学校,涉及8个学科。与会者听课热情很高,每间教室都挤满了听课的老师,连走廊上、窗户外都挤满了人。他们要么拿着笔记本记下听课内容和自己的一些反思,要么拿着相机、摄像机记录课堂。殷都区铁佛寺小学的屈晓磊老师在安阳外国语小学展示点上了《威尼斯的小艇》一课,用的是安阳外国语小学五(1)班的学生。虽然是借班上课,但全区推行的“双向五环”教学模式已经让所有学生形成了自主学习、积极展示的习惯。在这节课上,学生在教学环节的组织、教学效果的检验等方面体现了很大的自主性,教师的作用是引导、启发。同样,其他观摩课上,在小组合作学习、学生展示、课堂探究、学生自主测评等环节,学生都真正成为主宰课堂的小主人。开封市县街小学的申明展校长听过课后对记者说:“一个区里这样大面积推进课程改革,并且在短短的几年里就达到这样的效果,真的让我们敬佩!”山东省高密市开发区教管办主任赵祉文对记者说:“这里的孩子敢表达、勤动手,行为习惯也很好,包括倾听、坐姿、学习用品的摆放等都很不错,我认为这是长期积累的结果!”
  
  课堂观摩结束以后,全区各学校的展台向与会者开放。在各个展台前,都有几个学生轮流为参会者做导游。安阳市纱厂路小学的甲骨文书法展示,吸引了很多老师围观。大家纷纷向这些“小书法家”请教甲骨文的写法。一些小书法家的作品还被与会者拿走收藏。看见孩子们快乐展示,一些热爱书法的老师也情不自禁地动起手来和学生们一起书写。安阳市钢二路小学的“变废为宝”创意制作也同样受到与会者的热情关注。小导游介绍说,这些东西都是一、二年级的学生创作的。一个薯片盒子、一张报纸、一个易拉罐在孩子们的智慧装扮下就变成了一件件“宝物”。在中国小屯教育集团小屯小学的展台前,一些老师在向孩子们学习“串珠引线”(把珠子编在一起组成各式各样的物体)以及丝网花的制作。该校手工社团的指导老师、50多岁的骈付芹告诉记者:“串珠引线以及丝网花是我们村里的一个传统手艺,每个女孩子都会。区里搞课改后,学校成立了手工社团,我心里别提多高兴了:一方面可以把这个手艺传承下去,另一方面锻炼了孩子的动手能力和创造能力,可谓一举两得!”
  
  在与会者参观各个学校展区的同时,殷都区每月一次的“阳光大舞台”汇演也正在举行。各学校学生社团报送过来的课本剧、集体舞、单人舞、经典诵唱、街舞、武术、快板、葫芦丝等节目一一上演,高潮迭起,给与会者带来了一场视觉盛宴。来自林州市横水镇的李建庆老师说:“以前认为让学生学好课本知识就行了,今天看到殷都区学生的展示,我才认识到教育的内涵应该丰富起来。”
  
  孟州市育新小学的党玲芬老师在会后对记者说:“作为一名一线教师,我更多地关注了学校文化和课堂教学展示,想从细节中来感受改革给孩子带来了什么。孩子们欢快的舞姿、灿烂的笑容、得体的举止以及他们身上浓郁的文化气息,更形象生动地诠释了‘主题多元·立体育人’的教育理念。尊重学生主体地位,发展人的多元智能,做适合孩子的教育,这是我此行受到的最大的启发。”
  
  孩子们精彩的表演和丰富的社团活动也吸引了学校附近的群众前来欣赏。下午6:00,天空飘起了霏霏细雨,但大家都坚持看到了最后,感受着课改给学生带来的可喜变化。

 

书画交流,让人思考,让人快乐。

美丽的丝网花。学校社团让这门手艺有了传承,还锻炼了学生的动手能力、创造能力。

学生用纸制作的“冰激凌”像真的一样,自己都忍不住想舔一舔。

“双向五环”高效课堂在形式上与传统课堂大不一样。

在安阳外国语小学的“科技室”,一位与会老师在小导游的指导下动手玩起了科技小游戏。

与会教师在认真地翻看或记录导学案、师生成长记录册。

两位学生在讲台上领读“学习目标”,开启一节课的学习。

“阳光大舞台”精彩的演出与各学校展区的展示同时进行。

充满童趣的课本剧表演。

快乐街舞团的精彩表演。

每月一次的“阳光大舞台”汇演,给孩子们带来了快乐,也带来了成长。

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