第2版:新闻
     
 
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  在阳光下健康成长
突出三个特色,丰富学校体育活动内容
“1+1”模式为学生的一生成长奠基
突出“四点”,因地制宜,提倡百花齐放
“七结合”助推虞城阳光体育运动上水平
“五环节”使大课间活动多姿多彩
落实有抓手,管理促质量
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2013年05月31日
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  在阳光下健康成长
——河南省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会纪实
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□ 本报记者 常启武 

通 讯 员 袁娜斐 张红波 周欢欢/文图 

 

    5月28日至29日,由河南省教育厅主办,沁阳市委、市政府承办的河南省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会在沁阳召开。
  
  为深入贯彻中央7号文件、国办发53号文件、省委30号文件精神,落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,深入研究分析我省学校体育工作形势,总结交流中小学生每天一小时校园体育活动的经验。继在洛阳市洛龙区、郑州市金水区召开的大课间体育推广活动之后,省教育厅决定在沁阳市召开全省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会,推广沁阳市各学校体育教育工作的经验和做法。
  
  省教育厅巡视员崔炳建参加会议并讲话,他强调,促进青少年学生健康成长,是全社会的责任,更是教育工作者义不容辞的职责。要依法依规,严格执行国家课程计划。保证学生每天一小时体育锻炼时间,是学校工作的一项硬任务、硬指标,是教育工作的一项严肃纪律。要明确责任,抓好关键环节,采取有力措施,为保证一小时校园体育活动提供基本保障。经验表明,学生体质的提高必须要有一定的体育锻炼时间做保证,至少每天要做到有一小时体育锻炼时间。各中小学校都要严格执行《义务教育法》中关于“不能随意增加课时或减少课时”的规定,严格规范学生在校文化课学习时间,保证学生每天一小时校园体育活动时间。要认真执行国家课程标准,充分发挥体育课的主渠道作用,保证小学一至二年级每周4课时、小学三至六年级和初中每周3课时、高中每周2课时。
  
  会上,焦作市、沁阳市、邓州市、虞城县、通许县、洛宁县还分别就保证中小学生每天一小时校园体育活动的具体做法和经验进行了介绍和交流。
  
  经验交流会结束后,与会人员分两组到沁阳市第一中学、沁阳市第二小学、沁阳市第四中学、沁阳市第十五中学、沁阳市东乡中心小学、沁阳市沁北中心小学、沁阳市西向中心小学等7所学校实地观摩了阳光体育大课间活动。无论是在城区还是在农村,每个学校的“规定动作”——长跑活动,都开展得热火朝天。飘扬的班旗、整齐的步伐、嘹亮的口号,充分展示了学生们强身健体的信心与行动,也展现了他们昂扬向上、意气风发的精神面貌。而各学校结合实际开发的“自选动作”更是精彩不断。
  
  第一中学的韵律操节奏激越奔放、动作大开大合,展现了学生蓬勃向上的青春活力;第十五中学的太极拳轻盈灵动、刚柔相济,既舒筋活络,又修身养性;第二小学的旗语操铿锵有力、气势恢宏,锻炼了学生们的军人气质,彰显了该校的“小军校”特色;第四中学的校园三字经,将礼仪知识以学生喜闻乐见的歌谣形式结合体育动作呈现出来,让学生在运动中“知礼、明礼、懂礼”,真正达到“让运动成为习惯,让生命更加精彩”的活动目的;沁北中心小学的交通手势操整齐划一,让学生在锻炼身体的同时增强了交通安全意识;东乡中心小学和西向中心小学展示了丰富的体育社团活动,有篮球、足球、轮滑等项目。同学们活力四射的表演、整齐的动作、灿烂的笑容吸引了在场的所有人。沁阳市扎实有效、别开生面的体育大课间活动得到了与会人员的一致好评。他们认为,该市各学校做到了一校一品味、校校有特色,大课间设计合理、构思巧妙,学生活动气氛热烈、情绪高涨,充分展示了“身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出”的当代学生风采。
  
  近年来,沁阳市在不断提高教育质量和办学水平的同时,不断完善学校体育设施建设,创新体育活动载体,探索出了“1+1”体育活动模式,即“长跑加特色活动”,促进了全市学生体质健康水平的不断提升。2012年,沁阳市成功承办了河南省第十三届“晨光”体育夏令营活动,在全省校园体育活动经验交流现场会和全国推进学校体育工作电视电话会上,均作为唯一的县市代表进行了典型发言。
  
  本次会议受到了教育部、省教育厅领导的高度重视。教育部体卫艺司副司长刘培俊,省教育厅巡视员崔炳建,焦作市市委常委、副市长郭鹏,沁阳市委副书记、市长魏新洪等出席会议。河南省各省辖市教育局局长、分管副局长、体卫艺科科长及辖区县(市)教育局局长,各省直管试点县、重点扩权县(市)教育局局长、主管副局长、体卫艺科科长等200余人参加了现场会。

沁阳市东乡中心小学的跳绳活动花样繁多。

沁阳市西万镇校尉营小学的太极拳刚柔并济。

沁阳市第二小学的旗语操表演铿锵有力。

与会代表纷纷用镜头记录下大课间活动的精彩瞬间。

其样式中学生在艺术节上表演扇子舞。

沁阳市第一小学的篮球操场面蔚为壮观。

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