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  洛阳市启动教育资源公共服务云平台近2/3学校运用“班班通”进行课堂教学
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2013年06月07日
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  洛阳市启动教育资源公共服务云平台近2/3学校运用“班班通”进行课堂教学
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  本报讯 (记者 张运昌 通讯员 郑朝晖)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”……在洛阳市东方二中教学楼综合厅内,伴随着教师轻触电子白板更新关于“春”的图片,学生们用“诗歌绘春”的方式展开激烈抢答。这是记者近日在洛阳市“班班通”工程应用成果展示活动暨教育资源公共服务云平台启动仪式上看到的一个生动场面。
  
  “‘班班通’使课堂信息量增大,教学手段多元化,增加了师生互动,授课效果明显提高。”在成果展示讨论阶段,洛阳东方二中教师唐秋红深有体会地说,依靠“班班通”的在线教学平台,学生上传预习情况或作品、提出问题,教师通过平台实现与学生的“一对一”交流,使得整个课堂真正实现以学生为中心。
  
  除了提高教学质量,该市的一些学校还探索使用“班班通”开展班级德育活动。洛阳市第四十七中学校长曹海涛介绍,该校教师朱霄萌在自己的空间教室开辟德育园地,记录班会、学雷锋活动等内容。学生可参与学习讨论,家长也可以用自己的账号查看空间教室的内容,及时了解学校的教学和德育等方面的信息。此外,不少学校通过“班班通”软件平台,在线进行工作安排、文件传阅等,使学校行政管理便捷高效。
  
  记者从洛阳市教育局了解到,于2011年启动的全市“班班通”工程计划安装“班班通”设备18613套,截至去年12月31日,已经安装11352套,覆盖率达到60.98%。2012年,洛阳市被列为国家数字资源公共服务平台规模化应用试点区域。根据要求,洛阳市需要在国家数字资源公共服务平台、河南省教育云资源平台框架下,进一步完善和扩展“班班通”综合服务平台建设。在此背景下,该市启动洛阳教育资源公共服务云平台项目。
  
  “如果说将‘班班通’比作手机‘硬件’,那么云平台将提供通信、上网等‘软件’支持。”洛阳市教育局电化教育馆馆长魏绍军说,该平台由优质教学资源库、“三优”资源库(优秀课例,优秀论文,优秀课件)、跨区域网络协作教研体系、名师网络课堂、名校网络课堂等构成。平台建设完成后,将形成具有洛阳市特色的教育信息化体系,满足各县(市)区各级各类学校实际需求的综合应用平台。
  
  “今年年底前,将完成平台前两部分的建设,届时,全市教师将拥有一个完善的资料库。”承担平台建设的技术人员说,使用时,教师只需登录网站,按照大纲版本点击体系科目,就会看到相应的文字、动画、视频等课业资料,并可实现上传分享或下载使用。

 

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