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降温高考,社会也该摒弃“应试思维”
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2013年06月11日
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降温高考,社会也该摒弃“应试思维”
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  高考意味着社会流动的可能,意味着个体命运的转折,家长、社会重视高考,有关部门出台的一些善待之举,有可理解的拳拳苦心。可是这隆重程度一年胜似一年的“全员护考”,是不是有些重视过度、反应过激,从而将本该是一场正常、平常的考试“异化”了?
  
  所有的家长面对即将上阵的孩子,都会有类似的交代:要保持一颗平常心。同样,家长、学校、社会,尤其是政府相关部门,也都应该多一些平常心。孩子因故错过了高考,家长不必痛哭流涕;个别考场秩序出现一点点小问题,学校不必如临大敌;交通有一点点拥堵,交通部门也不必忙着想各种“应急措施”。
  
  一年有365天,把高考的这几天看得太重,把剩下的那么多天看得太轻,这实在是一种本末倒置。而全社会统一进入“高考时间”,对参加高考的学生来讲,无疑也是一种巨大的心理压力,“高考定终身”的思维只会越来越严重。

 

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