第2版:专题
     
 
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  学习身边的“张丽莉”做人民满意的教师
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2013年06月21日
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  学习身边的“张丽莉”做人民满意的教师
——2013年全省中小学师德主题演讲比赛决赛获奖教师讲稿选登
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    张丽莉就是你、就是我

 

  2009年的九月,怀揣着激情与梦想的我,开始了在平顶山市宝丰县赵庄中学的特岗生活。从刚开始的略感失落到深深爱上这片土地,情感的变化离不开领导同事的关怀,离不开学生纯真朴实的笑脸,更离不开榜样对我心灵的深深震撼。
  
  张丽莉,一名普通的教师,她护生如母的情拯救了孩子的生命。张丽莉,一个平凡的园丁,她爱生如子的心凝聚了凡人的经典。
  
  其实,张丽莉就是你、就是我,更是千百万工作在一线的教育工作者。在我的身边就有一位美丽的特岗教师——窦珊珊。
  
  从教四年以来,窦老师一直担任班主任工作。她用爱心激励学生,用爱心化解矛盾,对待学生就像对待自己的弟弟妹妹,学生们总是亲切地称呼她——珊姐。班上有一位学生叫王亚飞,父母常年在北京打工,性格孤僻,上课沉默寡言。窦老师知道孩子是缺少父母的关爱,于是在生活上更加关心他,而且每周二中午,都安排王亚飞到自己家里,用网络视频和父母对话,感受亲情的温暖。慢慢地,亚飞同学的笑容多了,学习也进步了。欣喜的家长找到学校,拉着窦老师的手说:“老师啊,俺们该咋感谢您呢,这是自家做的饺子,给您送来一碗尝尝!”
  
  2011年9月的一天,为了完成5名学生的家访任务,窦老师一直忙到下午6点。然而在回家的路上,突然下起大雨,道路湿滑,窦老师在一个拐角不慎摔倒,自行车也砸在身上,疼得她半天没有站起来,当晚送到医院检查发现膝关节髌骨骨折。躺在病床上,窦老师急了:“这可怎么办,刚刚开学,班上还不稳定,我这一住院,学生们可怎么办!”第二天,窦老师就回到了学校,虽然只能躺在床上,但她让班委每天来家里向她汇报班里的情况,定期给情绪不稳定的同学做思想工作。看着老师这么辛苦认真,同学们变得格外懂事,班级工作打理得井井有条。然而管好了班级,却苦了她的丈夫:丈夫每天忙完家务,还要赶去上课,上完课,还要赶着回家照顾她。我们校长感慨说:“真是可怜了这一对特岗教师呐。”
  
  俗话说:“伤筋动骨一百天。” 医生告诫窦老师,一定要保护好,如果再摔倒骨折就必须动手术,弄不好,还有可能落下后遗症。可是,因为放心不下自己的学生,休息不到两个月,窦老师就架着双拐到教室上课了。别人5分钟走完的路,她却要走上15分钟。即使这样,窦老师也咬牙坚持着,因为她心中始终装着八(2)班的孩子们。教学楼、宿舍楼、餐厅,到处留下了她的身影。老师带病工作,同学们也被感动了,他们自发轮流到家中接窦老师上课。
  
  有一天,晚自习第二节后,窦老师架着双拐下楼回家,走到教学楼后面路口时,不平的道路加之泥泞,小心翼翼的窦老师还是滑倒了,重重地摔倒在地上。刺骨的疼痛让坚强的窦老师流下了眼泪。副校长刘光学听到响声跑了出来,把窦老师扶回了家。可是到了第二天,坚强的窦老师架着拐杖又上了教学楼。
  
  四年的辛勤耕耘,四年的风霜雨雪,她无怨无悔,因为她把爱献给了学生。在我最初感到迷茫的时候总会找她谈谈心,记得她对我说:“少康,咱们既然干了这一行,就把它干好,虽然教师很清苦,但是当桃李满天下的时候,那不也是一种别样的幸福嘛!”是啊,选择了教育,就意味着选择了奉献,在奉献中成长,在成长中实现自己的人生价值。
  
  在未来的日子里,我会向榜样学习,用执着和热情续写人生的新追求,用真心和爱心谱写园丁的新篇章,用拼搏和实干取得事业上的新辉煌。

 

    路就在我们心里

 

  今天要在这里和各位老师一起畅谈身边的故事和对师德的感悟时,工作7年来的一幕幕仿佛一部部无人执导的微电影闪现在眼前,主角就是我们身边的普通教师,而三尺讲台就是他们展示精彩的人生舞台。你看第一部电影开始了……刘丽君,是我们学校一名普通的80后语文老师。2011年年底的一天,学生们的期末考前复习进入最关键的阶段,刘老师像往常一样进入教室准备讲解前一天批改好的模拟试卷。她试着说了说话,前几排的同学立即警觉地抬起头来望着她——是的,她感冒了。她也能从同学们的眼神中看出关切的目光,她又试了试,还能说出话,就这样咬牙讲完了这两节课,中间几近说不出话来,学生们几次请求她停下来休息她都不肯。事后她说:“学生们越让我停我越感觉到他们的懂事,就越要坚持!”
  
  两节课后,刘老师完全说不出话来了,刚开始没有在意,后来连续几天都说不出话,到医院检查才知道是由于超负荷工作嗓子真菌性发炎,只能到上海做手术,而专家说这样的患者在全国只有四例。就这样,她告别了自己最钟爱的“舞台”。“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。为山九仞,功亏一篑,贵在坚持!”这是刘老师经常带学生们诵读的句子。但对于高中的学生来说,老师的身教胜于言传,爱和坚持的品格已深深烙在每一个学生的心里。
  
  现代世界的诱惑太多,我的同事也是我的师兄刘建勇老师就经历了这样的一次诱惑。在去年高三临近学生毕业的时候,一位大学同学有意拉他一起做餐饮连锁。他对师兄说:“虽然你现在工作稳定,但工资太低,作为一个男人20岁就能看到你60岁的生活,还有什么意思?和我一起做生意吧,绝对会大有作为!”
  
  说实话,师兄有点儿动心了。随后的几天他都有些心绪不宁。一天晚自习,他看见讲桌上摆着一个精致小巧的盒子。科代表陈红跑过来说:“老师,这是我们班毕业前最想对您说的话,都在这里!”晚上回到家,他打开盒子,展开五颜六色的字条,心头一颤:我收获的是这么多学生的信任与依赖,尊敬与喜爱,这不正是我值得珍藏一生的无价之宝吗?在这部电影中坚守战胜了诱惑,一如正义战胜了邪恶。
  
  上学期学校评选师德标兵,获奖的庞亚丽老师讲起了她的“学生儿子”的故事:
  
  2007级毕业生中有个学生叫张阳,父母离异,父亲失业,生活十分艰难,而张阳也养成了孤僻自卑的性格,还经常在言语间流露出悲观厌世的情绪。于是庞老师就经常开导他、鼓励他。后来因文理分科,张阳调到了其他班,庞老师仍然坚持每周给他写一封信,鼓励他树立信心,对生活怀抱希望,还经常把自己儿子的衣服拿给他,终于使他感受到了母爱的温暖,他的成绩也逐渐上升。在高考中他竟以600分的成绩考入了辽宁石油化工大学,后来又考上北京石油学院的研究生。在他给庞老师寄来的贺卡上写着这样的话:“庞老师,您是我人生中的第二位母亲,是您让乐观成了我的一种优秀品质。是您教会我把这种品质带到学习和生活中。您挽救了我的高中,更挽救了我的一生。感谢您,感谢您的乐观,感谢您的微笑——儿子张阳敬上。”
  
  每逢节日,“学生孩子们‘的短信、电话给了庞老师太多的感动。俗话说:”疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是崇高!“这份大爱诠释了什么是师德。
  
  春风化雨、矢志育人。在教育行业,像这样优秀和忘我的教师数不胜数,像这样平淡却温暖的故事很多很多。他们也许没有瞬间的壮举,但他们的高尚师德与人格,让学生备感温暖;他们的敬业与坚强,让家长信心倍增;他们的爱和故事薪火相传,让社会感受了什么是师德。

 

    白云深处的坚守

  她叫张丽莉。她很年轻,人生经历却平凡而壮美:2012年5月8日,面对疯狂冲向学生们的大客车,生死关头的一推一拽是她师者父母心的本能。
  
  从来不用伟大赞美那些深沉的贡献者,无私面前这词语无力而鄙薄。不提伟大,只赞美最平凡的深刻。在我的身边也有很多这样平凡却深刻的贡献者。
  
  今年已经是代丽霞老师来到这大山脚下的第18个春秋,她似乎早已忘了自己的家其实远在2000公里之外的牡丹江边。
  
  翻开代老师的笔记本,上面密密麻麻记着,哪个孩子家庭特殊,哪个孩子身体有恙,哪个孩子离学校远,哪个孩子父母不在身边。是的,她的眼中没有硬生生的“学生”,她的心中只有“孩子”——在代老师班上有这样一个特殊的孩子,他叫小江,是一个有着轻度智力障碍和遗尿症的孩子。小江的入学考试成绩仅为4分,整张试卷上只写对了几个最简单的字。小江一年四季流着鼻涕,几乎不会照顾自己。而代老师就像妈妈一样从最简单的穿衣、洗脸教起,从未有过丝毫倦怠。因为患有严重的遗尿症,小江几乎每晚都尿床,而帮小江晾晒尿湿的被褥就成了代老师每天的必修课。还记得那一年的9月3日,代老师因事请假一天,当她晚上赶回学校时,第一件事就是匆匆跑到学生宿舍去摸一摸小江的被褥,果然!没办法,代老师只能把为自己儿子上学准备的新被褥给小江换上。整整两年的时间,在代老师的细心照顾下,小江很少睡湿床,而且尿床的次数也越来越少了。最令人可喜的是,小江在毕业考试的时候,语文成绩居然意外考到了56分,尽管没有及格,可是对于这样一个特殊的孩子来说,他要付出比常人多多少的努力啊,而他的老师又是以怎样的耐心来帮助他一点点地进步!
  
  “放弃一个孩子,就意味着放弃一个家庭的梦想。”这是代老师对我们说过最多的一句话。
  
  2013年5月23日,班上一个叫家骏的孩子忽然上吐下泻。凌晨5点钟,我背着他奔跑在崎岖的山路上。问诊、交费、拿药,马不停蹄地忙到中午,我甚至来不及清理被家骏吐脏的衣服。而此时家里打来的电话又让我的心乱成了一团,刚刚8个月的女儿,发起了高烧。孩子的父亲是一名军人,常年在外,孩子的身边只有年迈的婆婆。“我要回家,我必须马上回家!”可转身看着病床上的家骏,他家里只有腿脚不便的爷爷,远在省城打工的父母还未赶来……等吧!等过黑夜,等到黎明,一直等到第二天中午,我才匆匆踏上回家的路。120分钟的路程啊,分分钟都是煎熬。看着病床上的女儿,听着她梦呓中还在发着仅会的一个音“ma”,自责、委屈、心疼、无奈……眼泪瞬间夺眶而出。女儿啊,我欠你的太多太多,可是,我想,等你长大,等你到了上学的年龄,妈妈带你到妈妈的学校去,等你见到那些哥哥姐姐,你一定会支持妈妈的选择!
  
  面对家庭,我明白自己肩上的责任,因为我有一个崇高的名字叫“军嫂”;面对事业,我清楚自己的义务,因为我还有一个神圣的名字叫“老师”;而面对这群大山里的孩子,我终于知道自己还有一种本能,叫“妈妈”!

 

    选择无悔 精神永恒

  这些天,一个身影萦绕在我们的脑海,一股暖流充斥着我们的胸膛,一声声赞美溢于言表,一句句感谢烫热心房。张丽莉老师,舍己救人,将教师的大爱洒满人间,为我们赢得了荣耀,为在座的每位教育工作者赢得了尊严。谁能相信,在那柔弱的身躯里竟然蕴藏着一颗包容天地的大爱之心,刹那间的壮举,让每个人的心久久震颤!
  
  “全国模范教师”——原濮阳市范县西李庄小学校长王格现,就是一位用单臂托起学生明天的中原硬汉。他信奉:“人生是天,我要用独臂承担;学生是天,成才是我的心愿;学校是天,只为党旗更鲜艳。”他凭着工作踏实、责任心强、肯吃苦的韧劲儿,从一名高中毕业的代课教师,逐渐成长为濮阳市教师模范。成为西李庄小学校长以后,他更是吃住在校,以校为家。为改变校舍破旧、教育质量低的现状,他几乎磨破嘴、跑断腿,并且带头捐款,终于感动了村民,大家踊跃集资,1998年,崭新的西李庄小学终于建成。
  
  超负荷的工作、多年的肠胃病,严重影响着他的身体健康。但是只要一登上讲台,一看见学生,他就立刻精神抖擞。“只要说是为了学生,格现是啥苦都能吃。”乡里的干部群众这样称赞他,他却说:“乡亲们把孩子交到咱手上,就是一份沉甸甸的信任”。“幼吾幼以及人之幼”,这是父母的情怀,更是教师博大的胸襟啊!
  
  濮阳市第三中学英语教师王彩琴,被学生亲切地称为“王妈妈”。从教25年,爱生如子,爱校如家,几千个生日鸡蛋曾让无数学生的心灵饱受鼓舞;忠诚事业,无私奉献,左肾摘除术仅仅一个月,她不顾家人领导的劝告,执意返回学校。“学生的成长是我幸福的源泉,只要能站在讲台上,只要和孩子们在一起,我就觉得踏实而幸福。”无怪乎她的身边总是围满了学生,每次考试她所带学生的成绩总是名列前茅。爱学生者,学生恒爱之;亲其师,方能信其道!
  
  还有我校记学生成长卡片、帮学生进步的任瑞峰,离家十几公里却每天第一个到校辅导早读的成普选,把自己的小女儿送回老家、专心带毕业班的任艳荣,悉心钻研“三百道题赢中考”的物理教师杜凤梅,“拼命三郎”李振宇,他们都用自己的实际行动默默诠释着:师爱是师德之魂。
  
  朋友们,用不着多举例,我想大家已经能够体会到:什么才是天底下最神圣的职业,谁才是天底下最可亲、可敬、最可爱的人,这群人身上有着怎样的一股精神。“学为人师,行为世范。”他们在一日日答疑解惑的过程中,传授知识、播撒文明,他们甘愿化作红烛、化作春蚕、燃烧青春、释放激情。这就是永恒的精神,这就是教育的真谛:责任大于天,师德永相传。
  
  让天地为证,让学生为证,见证我们隆重的集会,见证我们庄严的承诺:我们不仅要做言的巨人,更要做行的高标。再面对谁是人民最满意的教师这样的询问时,我们可以拍着胸脯响当当地回答:“我是,我们是,我们都是张丽莉,我们都是无愧于祖国的人民教师!”

 

爱满校园 爱满人间

  突如其来的一场事故,让我认识了你——佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉;生死关头你毫不犹豫地一推、一挡,让我看到了一个80后女孩儿的勇敢无私。虽然你的生命注定被轮椅禁锢,然而,你的笑容却依然灿烂无比。孩子们泣不成声的回忆使我顿悟,“爱生如子”其实就是把每一个学生真正装在心里。
  
  审视生活,我感动,我幸福。我工作在县街小学,生活在一个充满爱的集体,我的身边处处演绎着一段又一段爱的故事。
  
  “党团队爱心岗”是我校开展的爱心实践系列活动之一。29个岗位的党团员老师积极履行“爱心岗”职责,通过岗位服务实现爱护花草、感恩生命、关爱集体的追求,努力打造以“爱”为核心的校园文化。而这29个岗位中的第10号岗就属于她——我们的申校长。申校长手把手教孩子们掌握劳动的本领,引导孩子们了解植物的生长特点、生长规律。在爱的实践中,孩子们争做爱心护绿的榜样,亲近大自然,善待每一个生命,学会了爱生活、爱劳动、爱集体。而这正是申校长追求的教育幸福。“植根爱的种子,打造多彩童年”是她对教育最朴实的解读,她用爱品味着每一个有花开、有笑语、有琅琅书声、有生机活力的日子。
  
  解顺丽老师是一名优秀的班主任。几年前,解老师被查出患有甲状腺肿瘤,因为肿瘤体积较大,医生建议马上进行手术治疗。然而,她放心不下班上那即将参加毕业考试的60几个孩子。在她的坚持下,家人做出最后的让步,要求她一送完这个班,就马上手术。解老师又回到了孩子们身边。她忍受着身体上的种种不适,陪孩子们度过了小学最后那段难忘的时光。解老师利用假期做了手术。身体尚未彻底恢复,就全身心投入到新学期的工作中。
  
  爱学生,就要将心中的爱播洒在每一个孩子的心田。学校医务室的杨老师是孩子们心中最美丽的老师。曾有一个特殊的孩子,平时,他总是静静地呆在教室,不和任何人交流。杨老师发现了他的与众不同。课下,杨老师及时与他谈心,但无论怎么说、怎么问,他都一言不发。杨老师没有放弃,家访时通过和他父母沟通了解到,因为家庭条件很差,没有能力买他想要的文具。一次,他看到班上同学的钢笔非常漂亮,实在喜欢,就偷偷拿走了,打那以后,就慢慢养成了拿别人东西的坏毛病。孩子的父亲说:“杨老师,就别管他了,因为拿别人东西,他没少挨打,可他就是不改,能怎么样就怎么样吧……”杨老师当即批评了他的父亲,并表示,作为老师,她不会放弃任何一名学生。
  
  从那以后,杨老师就开始了对他的细心辅导,还为他买来新的文具,还和班主任私下商量让他担任班级卫生员。自从担任这个职务,他有了奇迹般的转变。他每天早来晚走,想方设法管理好班级的卫生。由于班级多次在全校集会上受到表扬,同学们改变了对他的看法,和他成了好朋友。他变得自信了,开始和同学们一道做游戏了。毕业前的一天,他和父母一起向杨老师告别。孩子的眼里满是泪水,父母也激动得不知说什么好,只是拉着杨老师的手,不停地重复着最简单的话语——“谢谢,谢谢……”
  
  是啊,这就是爱,这就是教师对学生的爱。爱满校园,爱满人间,让我们用心中的挚爱谱写一曲曲教育事业的华彩乐章,共同托起教育的一方天空!

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