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郭琳:最大的幸福是健康地站在讲台上
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2013年07月16日
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郭琳:最大的幸福是健康地站在讲台上
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□ 本报记者 赵鑫 

 

    平时,每天奔波于教室、实验室、工厂;放暑假了,本来可以放松一下,可对于郑州电力高等专科学校教师郭琳来说,一个新的工作季又开始了。最近,郭琳几乎每天都把自己关在屋子里、埋头书稿中。郭琳告诉记者,目前她正在做普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育)编写工作。“月底得交稿,我还得加把劲儿。”郭琳说。记者发现,在郭琳的书桌上,放着一摞普通高等教育“十一五”规划教材。书脊的文字中,赫然标注着郭琳的名字。
  
  在采访过程中,记者和郭琳的谈话好几次被电话打断。电话中,大家无一例外地询问郭琳的身体状况。后来记者才得知,这些问候电话的背后,隐含着郭琳与病魔抗争的感人故事。
  
  那是在2006年年初,郭琳被查出患有恶性肿瘤,当时已过了最佳手术期,只能采取放疗、化疗相结合的治疗方案。在治疗期间,郭琳隐瞒了真实病情,依然坚守在教学第一线。她没有请过一天假,没有落下一节课。放疗、化疗引起的腹泻、恶心、呕吐,使她什么都吃不下,仅靠输液维持;放疗引起的皮肤灼伤,使她不能平躺在床上,翻身都很困难,经常是彻夜难眠。即使这样,只要一站在讲台上,郭琳依旧声音洪亮,充满激情。
  
  在医院里,郭琳不但自己勇于抗癌,还热心帮助病友。郭琳深知,癌症患者的乐观心态比药物治疗更重要。于是,她就以自己仍在努力工作、积极生活为例,告诉病友癌症只是一种慢性病而已,鼓励、开导病友在精神上保持乐观。郭琳的到来,使得病房里逐渐有了笑声,病友也不再那么焦虑、那么悲观。郭琳不仅在精神上是病友们的楷模,在生活上还常常帮助那些家庭经济困难的病友。有一位病友医疗费花完了,不能再住院治疗。郭琳就把自己的房子腾出来让病友和其家人暂住。那位病友在弥留之际向家人提出的最后一个愿望,就是想再见郭琳一面。至今,那位病友的家人一直和郭琳保持联系。
  
  2006年年底,郭琳去报销医药费时,大家才知道她的病情。领导、同事都非常关心,劝她好好休息、少上一点课。由于学校的发展及她所在系部教师的紧缺,郭琳谢绝了领导和同事们的好意,主动承担教学工作及科研工作。近几年来,郭琳每学期都超额完成教学工作量。2007年年初,她与中国电力出版社签订了《发电厂电气部分》及《发电厂电气部分课程设计》两本教材的编写合同并任主编,同年她还主持了《电气设备精品课程》的科研项目。今年,郭琳又出任“十二五”规划教材主编。
  
  在郑州电力高等专科学校,郭琳治学严谨是出了名的。在日常的教学中,无论是为本科生授课,还是指导成教生,她都认真准备每一次的讲稿,将自己的所学、多年来积累的经验、最新的学术进展等都传授给她的学生。尤其在学生毕业环节上,她将教学、科研、科技开发有机地结合,使学生真正得到锻炼,使教师的科研工作更加贴近社会需求,也使许多企业遇到的实际问题得到很好的解决。目前,郭琳正多方奔走,积极联系企业,筹建电气设备陈列室,力求充分利用企业资源,为学生提供一个与现场密切接触、展示风采的平台。同时,郭琳每年都资助学校家庭困难学生,送他们生活、学习用品。
  
  “现在身体怎么样,郭教授?”在郑州电力高等专科学校,这是师生和郭琳打招呼时最常用的一句话。“感谢大家对我的关心。现在身体好多了,没有多大问题了。”郭琳常常这样回应大家对她的关心。
  
  郭琳说,作为教师,最大的幸福,莫过于健康地站在讲台上,实现自己的教育梦想。
  

在实训室,郭琳一丝不苟地统计实验数据。
  (图片由郑州电力高等专科学校提供)

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