第4版:人生
     
 
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2013年07月16日
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□ 赵丽娜 

 

    我们学校是实行“大循环”的。所谓“大循环”就是一位任课老师兼班主任从一年级接班,一直把这班孩子送到小学毕业。
  
  我带的这个班今年已经是六年级了。6年前,我接着这个班,一个瘦瘦的、总是用怯怯眼神儿看人的小女孩引起我的注意。她是我们村子的,叫难难。她的父亲为人忠厚老实,常年在八达岭附近收废品;她的母亲有精神病,被人贩子拐到外地卖掉了;她跟着70多岁的奶奶生活,确实够难了。
  
  刚上一年级时,难难对知识的接受能力差得让我难以用语言描述。她甚至不会握铅笔。我握着她的小手无数次,她的进步微乎其微。我有些气馁,想放弃。
  
  可是,我就这么放弃吗?一向不服输的我很不甘心。眼前这个穿着脏兮兮、眼神怯生生的小女孩,确实让我不忍心抛弃。她没了妈妈,爸爸又不在家,要是作为老师的我也抛弃了她,那她还有谁呢?
  
  我下定决心要手把手教她。
  
  在以后的日子里,我为我当初的决心付出了很多。难难的接受能力惊人得低。课堂上很多知识她根本记不住,下课了我还要留下来手把手教她。很多个早晨我来到学校直奔教室找她,一遍遍教她读、教她写。慢慢地,她从每次测验考30多分到50多分,后来能及格了,再后来可以每次考试70多分了。我是多么兴奋啊,我看到她的进步比得到领导给我的夸奖还要激动。
  
  从二年级开始,我要求孩子们多读课外书并开始写日记了。难难也跟同学们一起交换课外书读,她也会写日记了。也就是这个时候,她跟我们班最聪明、最懂事、学习最好、最讲究卫生的两个小女孩成了好朋友,因为住得近,她们三个每天上学、放学形影不离。我发现了榜样的力量是无穷的,难难从这两个小伙伴身上学东西的速度远比我手把手教她东西快多了。
  
  再后来,每次语文测验,难难都会考70分以上,她写的作文总是内容充实,行文流畅,在班里是数前几名的。
  
  今年,难难跟她的同学们跟着我上五年级了。这群孩子跟了我5年,可以说对每个孩子的优缺点和爱好特长我都如数家珍。很多时候我都不敢相信,这个才13岁、身高1.69米、热爱学习的难难就是当年上一年级时我想放弃的特差生。我说:难难,你好好上学吧。你年纪这么小就长这么高,以后去找你爸爸吧,去八达岭附近上学,说不定你还能进国家体育队打排球为国争光呢。听了我的话,她比以前更努力地学习了。
  
  上个月,难难的爸爸把她接到八达岭附近上学去了。她爸爸打电话对我说,难难虽然学习有些吃力,但是她很用功,可以跟得上老师的步伐。
  
  我常常回忆我手把手教难难写字的一幕幕。我很庆幸当初没有放弃她。记得一个教育家说过:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”我终于对这句话深信不疑。是的,不要放弃,我们的付出总会有收获的。不放弃,我们的心灵或许会受到洗礼与净化。
  
  (作者单位:开封县陈留镇宜村庙小学)

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