第2版:专题
     
 
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父亲的教师梦
爱心奉献 快乐一生
  学习身边的“张丽莉” 做人民满意的教师
那一刻,教师不再只是称呼
灿灿灯塔 巍巍高峰
用实际行动无声地传递师爱
奉 献
沿着恩师的道路前行
用大爱点亮学生的心灯
纯洁心灵 净化灵魂
用爱心带领乡村孩子寻找希望
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2013年07月23日
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用实际行动无声地传递师爱
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□ 刘佼佼 

 

    “捧着一颗心来,不带半根草去。”著名的教育学家陶行知究其一生以其赤子之心践行着这一理念,也成为了我们教师的座右铭。
  
  初见张金玲老师是在学校组织的岗前培训时,张老师因为工作出色、德行服众,被推举出来担任我们新教师的班主任工作培训。我对张老师的最初印象是很爽朗很阳光,既像大姐姐,又像慈母。一段时间之后,我了解到张老师对学生充满爱心,用实际行动验证了平凡的岗位也可以因为涓涓的爱心和行动而变得不平凡。
  
  时常还没走到办公室,就会听到一阵爽朗的笑声,那一定是张老师在办公室里面备课,又看到了什么有意思的事例在给大家讲。因为张老师的认真备课和广泛涉猎,她的课上得很能激发学生的兴趣。有时候,她在黑板上草草画出的图画,就能引起学生们的喝彩;有时候,她带着化学器材像变魔术一样给大家做化学实验,让学生们惊叹连连;有时候,她指导学生动手制作一些小器具,能变色的花朵,能预报天气的纸笔;等等。再加上她任何时候都能把自己的教学工作计划得井井有条,使得学生在平时也能有条不紊地进行学习和复习,所以学生们都很愿意上她的课。
  
  当我问她为什么有这么多的激情和方法时,她说就是喜欢这些孩子,想要他们学好,这时不用刻意准备就会有办法了。我只能感叹,爱心的力量真的是无穷的,师爱便是教育的源泉、不竭的动力。
  
  张老师的班主任工作是大家最赞叹的。她每次带的班级都能让我们感到明显的变化。最典型的是有一年,有个班的班主任因为有事儿不能带班了,大家都不愿意接手。因为大家都知道,那个班调皮捣蛋的学生很多,之前的男班主任还勉强能镇住一点,现在半路接这个班,工作会很不好做。学校只好找到张老师,她衡量了一下自己的时间就爽快地接了下来。她说:我有信心带好这个班,请大家放心,我会对孩子们负责的。
  
  一次班里一名男生打球时胳膊骨折了,这个男生是爱迟到爱捣蛋学生中挑头的一个。张老师得到消息后,二话不说直接带他去医院进行治疗。那一段时间,张老师给他煲骨头汤,督促他好好吃饭,还帮他补课。学生和学生家长都很感动。张老师这样爱护学生的事例还有很多,或许哪一件事单独来看都不是那么“惊天动地”,但细细品味却能看到她的爱心。她既像一个严父,教会孩子们独立、成长;又像一个慈母,一直站在孩子身边,给孩子鼓舞和力量。
  
  除了张金玲老师,我们身边还有许多老师也是这样无声却坚毅地站在教育的第一线,如马上要退休却依然站在讲台上的崔新勇老师,腿脚不方便却坚持站着上课的司春杰老师,累倒在讲台上的毕业班班主任潘老师……他们都没有大肆宣扬自己对学生对岗位的热爱,只是在做、在行动。
  
  师爱如春风,拂过学生心灵,带来安宁;师爱如流水,流进学生心中,滋润干枯的心田;师爱无形,却带出来优秀的学生;师爱无声,却做出了最伟大的行动……学习张丽莉,学习身边的“张丽莉”,让我们用实际行动无声地传递师爱。
  
  (作者单位:平顶山市理工学校)

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