第2版:成长力
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
避免中小学讲授教学的危害(上)
为明天播一粒种子
说课、做课,成长的基石
教育要有独立精神
我们该怎么度过暑假
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2013年07月24日
上一篇  
放大 缩小 默认
我们该怎么度过暑假
404 Not Found

404 Not Found


nginx

□ 仓学斌 

 

    暑假意味着轻松、快乐、自由自在。那么,我们教师究竟该如何度过一个愉快而又轻松的暑假呢?
  
  一、刻苦钻研教育理论,切实增强教育底蕴。我们广大一线教师在日常烦琐的教育教学工作中,往往身不由己,根本就没有机会来阅读教育教学名著和新课程改革方面的理论著作。说实在的,多读书、多关注国家大事,对一些大家普遍关注的事情形成自己的独特思考,然后在课上和学生共同讨论,会达到教学相长的目的。如今,不少教师虽然被称为“名师”“带头人”或“骨干”,但是这些荣誉往往大多沾着应试的味儿。
  
  大量调查研究表明,相当一部分教师缺少的正是教育教学的理论素养。所以,暑假期间,真正有志于在教育上获得成功的教师,应当在暑假期间尽量多阅读有关教育教学理论、政策等方面的书籍和文章,以此来进一步增强自己的教育底蕴。
  
  二、适时梳理教育思想,及时总结成败得失。教师在暑假真正地从平常的忙碌中解脱出来,适当地放松放松大脑、调适调适心情也是情理之中的事儿,但是,教师决不应该沉湎于此,玩物丧志。
  
  教师应当珍惜暑假这段时光,将平常教育教学中的点滴体会和经验集中起来,形成体系性的成果来。暑假的时候可以对自己所教的课程进行深入研究,联系当今社会实际和学生的心理,进行深刻研究,写出一两篇论文,阐明自己的思想。通过“写”,锤炼自己的思维,表达自己的观点。对教育教学的失误也应有所认识,发现不足,这有利于提高自己的教育素质。
  
  三、认真拟定发展思路,全面调整改革方案。总结是为了进步,为了提高。对下一学年的教学计划仔细安排,争取能在开学的时候迅速进入状态,确保在完成教学任务的同时也可以让学生喜欢自己所教授的这门课程。教师通过全面的总结和探索,会有利于今后的持续发展。
  
  教师在暑假进行有益的总结的同时,要有针对性地对今后的教育教学改革方案做出适当的调整,确定明晰的研究和探索的思路。特别是对自己学生的未来成长要有全盘性、长远性的预见,制订出“因材施教”的培育方案,以保证学生今后的健康成长。
  
  四、与学生保持联系,开展社会实践活动。从一定意义上讲,教育无假期,因为教育是一个持续不断、循环发展的动态过程。我们教师不能因为放假了,就把自己育人的责任也放掉了。
  
  我们应当把暑假看成是教育过程中的一个特殊的环节,在这个特殊的环节里不能重复正常的学期里的教育内容,而应该致力于学生视野的拓展、思维的发散、身心的愉悦、智慧的提升。因此,在暑假里,教师应当与学生保持联系,保持思想的交流、观点的碰撞、情感的增进。可以预先布置一些社会实践课题,放手让学生自主地到社会的汪洋大海中采撷闪亮的思想“浪花”,去勇敢地探求人生的哲理。教师可以家访,可以约见学生,可以集中指导点拨,也可以通过网络疏通学生的心结。
  
  综上所述,通过自己的努力,过这样的暑假,我们教师会过得心里踏实,过得没有遗憾。
  
  (作者单位:江苏省大丰市第八中学)

上一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx