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2013年08月06日
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让学生生活得更加体面
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□ 王东兴   

    转眼间,在这所地处山区的县城高中已执教15年。作为一名普通的体育老师和班主任,我用我的宽容和执着呵护着一届届山村孩子敏感脆弱的心,向他们传递走出大山的力量。15年的时光里,我虽没有像张丽莉老师那样为学生奋不顾身的壮举,但是我的努力给了孩子们更加体面生活的勇气。
  
  我所在的学校由于位置偏僻,山村里的孩子是最主要的生源。孩子们生活在大山里,他们常常习惯用敏感和自卑的心小心翼翼或者无法无天地打量外部的世界。这样的生源,决定了我和我的同事们必须付出更多的努力,孩子们的生活习惯和学习习惯必须从头抓起。
  
  每年新生入学,我都会在一个月的时间里,利用周末翻山越岭、走村串户,对学生进行全方位了解,争取有的放矢,保护好每一颗敏感的心。一个月下来,我收获了孩子们的成长密码。在和学生共同成长的日子里,我用这些密码不着痕迹地带着他们从自闭走向开朗和文明。
  
  学生林子,从入学第一天起就翻着白眼看老师,那种不屑和狂妄让每一位老师都感到头痛。对于林子,我在走访中知道,他从小学到初中都是在和不同的老师打架中度过的,对所有的老师都不信任。就在我想着如何走近他的时候,他又一次和一位老师干上了。我赶到时,他正红着眼举着凳子与老师对峙。我对他说:“林子,从小学到现在,你一定很不容易吧?”一句话惹得这个怒目圆睁的孩子哭了起来。他边哭边说:“从小学到现在没有一位老师尊重我,刚才老师说我是‘缺爹少娘管的’,触痛了我。”就这样,我们一下子聊了好几个小时。林子想着肯定要被学校开除了,他没想到我去校长那里求了情,让他留了下来。这个淳朴的孩子后来说了一句:“老师,您是我第一个能瞧得上的老师。为了您,我一定好好学习!”他现在已经成了一个大公司的区域经理,每年都会抽时间回来看我,表达心中的感激。
  
  2001年的一天,班里5个男生突然集体出走了,只给我留下了一张字条,上面写着:老师,我们去少林寺学武了,我们实在学不进文化知识。我看到字条慌了,第一时间通知了家长。家长来到学校后,都无助地看着我说:“老师,孩子太倔了,我们去肯定劝不回来,还是您去吧?”就这样,带着家长的期望,我只身一人赶赴嵩山少林寺。到了之后,才发现几个孩子已被骗到了一个黑旅馆。看到我的到来,孩子们都哭了起来。我劝孩子们回去,可孩子们听信黑心旅馆老板的蛊惑,不肯回去。我跟孩子们讲,习武可以,但是只四肢发达、头脑简单,一样不会出人头地,甚至会走上歪路。我就这样苦口婆心地和他们聊到半夜,才说通了他们。躲开黑心老板的监视,我带着孩子翻过院墙,一路狂奔到天亮,才拦着一辆回家的车。这次经历后,几个孩子和我更铁了。
  
  很多时候,我“对付”这帮孩子用的是我自身的优势。我让他们来挑战我,然后告诉他们,连我一个县城高中的体育老师都对付不了,还指望什么走出大山、出人头地?只有老老实实学习、掌握生存本领,让自己体面,才是人生正道。
  
  作为一名有着15年教龄的教师,我知道我的教育生涯还很长,还会碰上更多个性各异的孩子,我能做的就是努力提升自己的育人水平,用一颗更加博爱的心去护持着孩子们奔向美好的明天!
  
  (作者单位:南召县第一高中)

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