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2013年08月13日
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新乡:全面推行“多元化合作办学模式改革”
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  (上接第一版)在全市实施“多元化合作办学模式改革”,要发挥名校、名师的带头作用,要求他们必须承担应有的社会责任和义务。名校、名师是经过长期培养得以实现的,他们除自身的努力发展外,还离不开学校、教育局甚至国家的培养与帮助。因此,他们更应担当起自身的责任和义务,在这次改革中发挥带头作用。“作为名师,如果你不愿尽自己的责任,那么我们会重新来审视名师的荣誉,建议取消名师的资格。对于名校,也是这样,从纪律上要有约束,让名校、名师担当起社会责任。”李修国如是说。
  
  “严格遵守招生纪律,规范招生行为,决不允许任何学校以任何名义举办或变相举办重点班、实验班等。这是一条高压线,任何人都不要触碰。”杨书廷副市长提醒参加会议的各位校长。在市区率先探索多元化合作办学,是经新乡市委市政府研究同意、均衡发展全市义务教育的重要举措。各个学校要按规律办学、按要求办学、按规范办学,校长要把全部精力放在如何加强管理和加强教研上,放在如何提高育人水平和办学水平上,不要人为地制造新的不均衡,不要上面讲一套下面做一套。“从今天开始,请打消这个念头!”杨书廷再次强调。同时,市教育局将严格执行招生计划,按照在编教师人数下达招生计划,以扼制热点学校无限膨胀的招生。
  
  无论合作办学体采取什么样的模式、开展哪些方面的合作,都要扎扎实实地进行,不走过场、不搞形式。为此,教育局在改革方案中对管理运行模式给予了明确规定:实施多元化合作办学的所有成员学校,其校长法人代表地位、行政职级和工资待遇不变,合作办学的管理方式、岗位职责、议事规则、工作方案由成员学校共同协商确定,实行约定式管理或集体议事制度。各合作办学体每月至少召开一次议事会议,对重要事项、难点问题进行研究、交流和决策。市教育局委派一名科级干部作为联络人,参加各合作办学体议事会议,做好服务和协助,定期向局党委反馈合作办学情况以及需要支持解决的困难、问题等。所有联络人每两周至少深入学校一次,开展调查研究,包括听课、评课、检查教案等。同时,在实施一体化管理、建立教师流动机制和考核激励机制方面,也作了相关规定。
  
  “按照全市教育工作‘一年打基础,两年上台阶,三年创一流,五年争第一’的工作思路,以努力办好人民满意的教育为根本,以快速实现市区义务教育均衡发展为目标,本着‘合作交流、资源共享、互相促进、共同提高’的原则,大力推进‘多元化合作办学模式改革’,相信不久的将来,把名校、强校办到老百姓家门口的愿望就能得以实现。”李修国充满了信心。

 

 

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